一般 高中经典物理教学课件系列10.ppt

(2011年淮安模拟)如图6－1－5所示，M、N为两个固定的等量同种正电荷，在其连线的中垂线上的P点放一个静止的负电荷(重力不计)，下列说法中正确的是(　　) 电场线分布特点的应用 例2 图6－1－5 A．从P到O，可能加速度越来越小，速度越来越大 B．从P到O，可能加速度先变大，再变小，速度越来越大 C．越过O点后，加速度一直变大，速度一直变小 D．越过O点后，加速度一直变小，速度一直变小 【解析】　电场线分布如图6－1－6. 图6－1－6 根据上图可以定性看出，中垂线上的场强并非单调变化，而是有一个电场线分布密集区域，即场强应该存在最大值．由于P点与场强最大值点位置关系的不确定性，点电荷从P→O的过程中，电场力可能是先变大后变小，加速度随之先变大后变小；也可能电场力一直变小，加速度一直变小，在到达O点之前，电场力一直表现为引力，速度一定是一直变大的，在O点时加速度为零，速度最大．该电场关于直线MN对称，电荷越过O点后的运动也不一定是单调变化的，综上所述，正确选项为A、B. 【答案】　AB 【方法技巧】　根据电场线分布特点解决这一类题的关键是能正确画出电场线的分布图． 变式训练2　(2010年广东东莞调研)如图6－1－7为两个点电荷在真空中所产生电场的电场线(方向未标出)．图中C点为两点电荷连线的中点，MN为两点电荷连线的中垂线，D为中垂线上的一点，电场线的分布关于MN左右对称．则下列说法中正确的是(　　) 图6－1－7 A．这两点电荷一定是等量异种电荷 B．这两点电荷一定是等量同种电荷 C．D、C两点的电场强度一定相等 D．C点的电场强度比D点的电场强度小 解析：选A.由电场线分布的特征可知，产生电场的电荷一定是等量异种电荷，A正确；D、C两点电场线的疏密程度不同，D、C两点的电场强度不同，C不正确；C点电场线较密，电场强度大，D不正确． (满分样板　12分)(2011年北京东城区检测)如图6－1－8所示，一带电荷量为＋q、质量为m的小物块处于一倾角为37°的光滑斜面上，当整个装置被置于一水平向右的匀强电场中，小物块恰好静止．重力加速度取g，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求： 带电体在电场中的力学分析 例3 图6－1－8 (1)水平向右电场的电场强度的大小； (2)若将电场强度减小为原来的1/2，小物块的加速度是多大； (3)电场强度变化后小物块下滑距离L时的动能． 图6－1－9 【答案】　见解题样板 【规律总结】　电场力虽然从本质上有别于力学中的重力、弹力、摩擦力，但产生的效果服从于牛顿力学中的所有规律，因此，有关电场力作用下带电体的运动问题，应根据力学解题思路去分析 . 变式训练3　如图6－1－10所示，绝缘水平面上静止着两个质量均为m、电荷量均为＋Q的物体A和B(A、B均可视为质点)，它们间的距离为r，与水平面间的动摩擦因数均为μ，求： (1)A受的摩擦力为多大？ (2)如果将A的电荷量增至＋4Q，两物体开始运动，当它们的加速度第一次为零时，A、B各运动了多远距离？ 图6－1－10 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第6章　静电场 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第6章　静电场 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 返回 * 第一节　电场的力的性质 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 第一节　电场的力的性质 基础知识梳理 基础知识梳理 一、电荷和电荷守恒定律 1．电荷 (1)元电荷：电荷量为e＝____________的电荷叫做元电荷．质子和电子均带元电荷电荷量． (2)点电荷：___________对研究问题的影响可忽略不计的带电体称为点电荷． 2．电荷守恒定律 (1)起电方式：摩擦起电、接触起电、感应起电． 1.6×10－19 C 形状和大小 (2)带电实质：物体带电的实质是__________． (3)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体_____到另一个物体，或者从物体的一部分_____到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持_____． 特别提示：当完全相同的带电金属球相接触时，同种电荷电量平均分配，异种电荷先中和后平分． 电子得失 转移 转移 不变 二、库仑定律 1．内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成_____，与它们的______________成反比，作用力的方向在它们的连线上． 2．公式：__________ .式中的k＝9.0×109 N·m2/C2，叫做静电力常量． 3．适用条件：(1)________ ；(2)真空中． 特别提示：当两带电体离得较近时，它们不能视为点电荷，库仑定律不