七年级下册历史第四课〔科举制度的创立〕.ppt

温故知新 第四课 科举制的创立 一、科举制的诞生 二、科举制的完善 三、科举制的影响 自学导入 一.科举制的创立 1. -------开始 2. -------设置 3.注意：科举制诞生的标志 4.作用: 二.科举制的完善 唐朝常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。 以　　　和　　　两科最为重要。 完善科举制的关键人物 1. :扩充 进士科第一名称 。 ２.　　　　　：开创　　　　和　　　　。 ３.　　　　　：　　　　成为进士科主要的考试内容。 三．科举制的影响 １．科举制　　　　了　　　　　　。 2．科举制　　　　了 ３．科举制　　　　了　　　　　　， 进士科考诗赋，有利于　　　　　　　． ４．科举制还影响了别国的 ５．科举制延续了　　　　　　，　　　 　　被废除． 进士及第 请你为他们排序 【动脑筋】?1．明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的题型吗? 明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。 * * * 1、唐玄宗稳定政局的措施有哪些？ 2、开元年间，盛世经济的繁荣表现在哪些方面？ 1 、任用贤才（姚崇，宋璟，张九龄) 2 、重视地方吏治 3 、勤俭节约 第四课 科举制度的创立  [思考]隋朝以前选拔官员的标准是什么?有什么弊端? 隋朝以前按门第的高低选拔官员出现“上品无寒门，下品无士族”的现象 隋文帝 分科考试 隋炀帝 进士科 隋炀帝设置进士科 门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷 扩大了统治阶级的社会基础 进士 明经 唐太宗 国学的规模 状元 武则天 殿试 武举 唐玄宗 诗赋 改善 用人制度 促进 教育事业的发展 促进 文学艺术的发展 唐诗的繁荣 一千三百多年 清朝末年 [思考]隋朝以前选拔官员的标准是什么?有什么弊端? 隋朝以前按门第的高低选拔官员出现“上品无寒门，下品无士族”的现象 孔颖达（574--648）唐经学家 ，隋大业（605--616）初，选为“明经”，唐代用其书作为科举取士的标准。 　房玄龄（579年—648年），唐初名相,中国十大贤相之一。因房玄龄善于谋划，杜如晦善于决断，史称【房谋杜断】. 二、科举制的完善 唐玄宗 武则天 唐太宗 扩充国学的规模;进士科第一名称“状元” 开创殿试和武举 诗赋成为进士科主要的考试内容 状元 榜眼 探花 大雁塔 大雁塔唐代进士及第后，要题名大雁塔，考中进士称为“雁塔题名” 风吹金榜落凡世 三十三人名字香 “天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗） “太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！” “五十少进士，三十老明经” “春风得意马蹄急，一日看尽长安花” “慈恩塔下题名处，十七人中最少年” 3、在世界文明史上占重要地位。 英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的 表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响。 * *