【2017年整理】保育与养育形成考核三.doc

第 1 大题 单项选择题 1 . (2分) A.不懂得讲卫生 B.爱吃零食 C.用嘴探索世界 D.认识能力还没发展 2 . (2分) A.不懂事 B.情绪不稳定 C.容易忘记 D.听话 3 . (2分) A.识字 B.游戏 C.授课 D.户外活动 4 . (2分) A.16颗 B.20 颗 C.24颗 D.32颗 5 . (2分) A.氨基酸 B.脂肪 C.维生素 D.矿物质 6 . (2分) A.维生素A B.维生素B C.维生素C D维生素D 7 . (2分) A.游戏是一种轻松愉快的活动 B.游戏是一种自愿和自由的活动 C.游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会 D.游戏具有社会性 8 . (2分) A.气球B. 哗铃棒C. 手摇铃D. 八音盒 9 . (2分) 2 A.集体性游戏 B.个别教育 C.小组活动 D. 全体性活动 10 . (2分) A.领先性 B.单独性 C.随意性 D. 群体性 第 2 大题 多项选择题 1 . (3分) A.人乳中大部分是乳蛋白，遇胃酸形成较小的凝块，易消化； B.人乳所含脂肪颗粒小，易被吸收，并含有较多的不饱和脂肪酸； C.人乳内乳糖含量较高，乳糖不仅可提供大脑所需的热量 ，减少发生腹泻的机会；D. 牛奶较容易获得 2 . (3分) A.先天遗传因素 B.营养 C.体育运动和劳动 D.疾病 3 . (3分) A.智力发展正常 B.情绪稳定，情绪反应适度 C.乐于与人交往，人际关系融洽 D.性格特征良好，行为统一和协调 4 . (3分) A.注意口腔卫生 B.勤洗手 C. 多晒太阳，注意营养 D.定期口腔检查 5 . (3分) A.以游戏为主要教学形式 B.利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理 C.提供条件让儿童做感兴趣的有益活动 D.做好幼小衔接 6 . (3分) A.托儿所 B.幼儿园 C.儿童乐园 D.游戏小组 7 . (3分) A.实施胎教 B.为儿童创设良好的生存环境 C.依据大脑功能的发展规律施教 D.根据儿童发展的特点，巧妙地使用教育方法 8 . (3分) A.运动记忆是指对自己的动作、身体运动及其系统的记忆 B.情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆 C.幼儿喜欢什么，厌恶什么，依恋谁，害怕谁，往往是情绪记忆的结果； D在幼儿记忆中，形象记忆占主要地位 9 . (3分). A.好学、好问、好探究中， B抽象概括能力开始发展 C.个性初具雏型 D.思维具有直觉行动性 10 . (3分) A. 从整体动作到分化动作 B. 从上部动作到下部动作 C.从大肌肉动作到小肌肉动作 D.从无意动作到有意动作 第 3 大题 判断正误题 1 . (2分) 2 . (2分) 3 . (2分) A的缺乏容易导致皮肤粗糙，眼球干燥、机体抵抗力下降（对 ）. 4 . (2分) 5 . (2分) 6 . 对幼儿来说，游戏并不是以往经验的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程（对）。 7 . (2分) 1-3岁儿童的典型特点。（对 ） 8 . (2分) 9 . (2分) 10 . (2分) 11 . (2分) 12 . (2分) 13 . (2分) 14 . (2分) 15 . (2分) 第 4 大题 论述题 1 . (20分) 答：答：(1)在幼儿园中，常规是教育是一日活动中不可或缺的一部分，是儿童社会化的一个方面，幼儿行为习惯的养成与集体活动也就是常规教育是有密切关系的。常规的触角遍及幼儿园的方方面面，在一定程度上提高了幼儿在幼儿园的生活质量，使幼儿在集体活动中努力养成各种良好的生活习惯、行为习惯、这样就能在集体的共同生活中协同一致。在集体生活中，应注意儿童个体主动能力的发挥，创造条件使每个儿童积极参与，发展儿童的积极性与创造性。 (2)但为了使儿童的个性得到全面的主动的发展，在幼儿园中除了用集体活动的方式教育儿童外，每天应有较多的时间让儿童进行自由活动，儿童可以自由结伴活动，也可以独自活动，教师的任务在于为幼儿创设活动条件，为他们订立一些必须遵守的行为规则。既不包办代替，也不限制加强，而是给以必要的启发和指导. (3)在幼儿园中，集体的教育活动和分散的个体活动起着不同的作用，应当结合运用，交替进行，互相配合。