2008–2009高三地理备考计划.docVIP

2008—2009学年高三地理备课组高考备考计划 梁绍文 一、指导思想以地理课标为依据，2007、2008年高考题，这是新课改后的两次高考题，对本届高考有明显的指导作用，因此，作好高考分析，研究考纲和课标，可以帮助我们不断地提高地理教学质量更好的完成地理教学任务，提高学生成绩全年复习分轮进行第一轮为复习（200）此轮要求突出知识结构，基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。轮复习具体做法：学生手头的教辅随着教学进度完成，每讲完一单元后，讲评学生提问较多的试题，每单元测试一次，月考测试已做的但觉得学生还未掌握的试题重点讲评，告诉学生考试的难点、易错点。把大小考试都做高考模拟练兵，严格改卷，认真讲评。第二轮专题复习与综合考试相结合（200）。要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点；通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。专题设计如下：各类等值线的阅读、分析、应用日照图的判断和延伸地理计算（地方时、区时、时差、太阳高度、距离、比例尺）大气环流——天气系统分析——气候类型判断三模拟演练与热点专题（200）自然热点专题：中国的气象灾害和大气环境保护水资源紧张，荒漠化治理，水土流失治理等人文热点专题：问题人口问题能源问题城市化问题等区域热点专题：珠海三角洲环渤海经济圈泛珠海三角洲一体化中部崛起热点模拟演练与热点专题、教学措施注重学生、教材、教法的研究，总结经验和吸取教训。加强学生能力的培养培养学生使用各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表，培养学生运用所学知识和分析地理事实材料，简要推导和总结说明地理原理和规律，得出正确结论的能力紧扣考纲、建立合理的知识结构通读地理教材，梳理基础知识，列出主干知识(基本事实、原理、规律)，研究内在联系，确定重难点，建立合理的知识结构，在学生头脑中形成完整、清晰、有序的知识网络，将课本知识经过思维加工、融贯通地进行横向和纵向整理而获得正确理解、自由支取和灵活运用的有效知识，这是夯实基础的关键。因材施教，上好各种复习课1） 基础知识复习课给学生指明该单元的主要知识内容，概括知识框架系统，帮助学生理清知识线索，弄清各知识间的联系。2） 专题复习课选好专题，明确专题地位和作用，讲清涉及主要内容，展示知识广泛联系；分析典型例题，启发引申变化迁移，引导综合灵活运用。3） 练习讲评课明确练习要求目标，调动全体学生进行多种形式训练，评述正误倾向问题，分析产生错误原因，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述，归纳解题思路。4） 综合复习课根据学生情况、教材内容和复习的需要，将上述各种方法融为一体，有机穿插在同一课中，能有效的突破教学难点重点，高速度、高难度顺利完成教学任务。教会学生答题方法1）读懂题意2）看清图示3）注意联系准确表述1、了解学生实际，与学生对话谈心，掌握学生的思想动态，对学生进行升学与就业的思想教育，?分层教学，做好培优补差工作本届人，基础差异很大因此在教学过程中要全方位关心，努力做到分层教学、因材施教4、结合历届高三学生学习地理的经验和教训，不断地改进教法，引导学法，让学生学习中不断得到启发，更新自己的学法，提高学习。复习中不盲目使用复习资料，做到重基础，教学法，练能力。 、为达到检查学生学习地理的情况，每进行一次测验，及时进行讲评与总结，并参加学校组织的次考，以提高学生的实战能力。6、充分发挥各位师的群体智慧， 五、备课组活动安排： 周次 参加人员 活动地点 活动内容 1 高三地理备课组 C203 讨论制定复习计划，统一进度。 2 高三地理备课组 C203 对惠州三模试卷进行分析。 3 高三地理备课组 C203 对教研中心的备考指导意见进行学习、探讨。 4 高三地理备课组 C203 广州一模考前各种复习准备工作。 5 高三地理备课组 C203 广州一模考试成绩统计分析。 6 高三地理备课组 C203 根据广州一模考试情况，调整备考措施。 7 高三地理备课组 C203 理清复习思路，提高复习效率。 8 高三地理备课组 C203 第三轮热点专题复习内容的进一步确定和展开。 9 高三地理备课组 C203 如何有效的进行解题套路的训练。 10 高三地理备课组 C203 备考广州二模 11 高三地理备课组 C203 回归教材，回归基础，提高后加工能力。 12 高三地理备课组 C203 广州二模质量分析。 13 高三地理备课组 C203 查漏补缺，提高得分率。