【2017年整理】北京市海淀区高三一模英语试题与答案.doc

海淀区高三年级第二学期期中练习 英 语 参考答案及评分标准 2013.04 第一部分：听力理解（共三节，30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分） 1. C 2. A 3. B 4. C 5. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分） 6. C 7. A 8. A 9. B 10. B 11. C 12. A 13. B 14. A 15. C 第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分） ★每小题超过一个词不计分； ★拼写错误不计分； ★星期、语种首字母必需大写，否则不计分，其余单词大小写错误扣0.5分。 16. 29 17. Public 18. secretary 19. Italian 20. Wednesday 第二部分：知识运用（共两节，45分） 第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，共15分） 21. A 22. B 23. D 24. D 25. C 26. B 27. C 28. B 29. B 30. C 31. D 32. A 33. A 34. C 35. D 第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分） 36. C 37. B 38. D 39. A 40. B 41. D 42. D 43. A 44. B 45. C 46. B 47. A 48. C 49. D 50. A 51. D 52. A 53. B 54. C 55. C 第三部分：阅读理解（共两节，40分） 第一节 （共15小题；每小题2分，共30分） 56. C 57. A 58. B 59. D 60. A 61. C 62. B 63. D 64. C 65. A 66. A 67. B 68. D 69. C 70. D 第二节（共5小题；每小题2分，共10分） 71. B 72. F 73. E 74. A 75. C 第四部分：书面表达（共两节，35分） 第一节 情景作文（20分） 一、评分原则： 1．本题总分为20分，按5个档次给分。 2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡 量，确定或调整档次，最后给分。 3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。 4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 5．词数少于60，从总分中减去1分。 二、内容要点： 1．打车出行 2. 发现相机丢失 3. 打电话联系 4.司机送来相机 三、各档次的给分范围和要求： 第一档 完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； ·运用了多样的句式和丰富的词汇； ·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力； ·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 18分－20分 第二档 完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； ·运用的句式和词汇能满足任务要求； ·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致； ·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 （13—16分） 15分－17分 第三档 基本完成了试题规定的任务。 ·覆盖了内容要点； ·运用的句式和词汇基本满足任务要求； ·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 12分－14分 第四档 未恰当完成试题规定的任务。 ·漏掉或未描述清楚主要内容； ·所用句式和词汇有限； ·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 6分－11分 第五档 未完成试题规定的任务。 ·明显遗漏主要内容； ·句式单调、词汇贫乏； ·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 1分－5分 0分 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。 四、One possible version: Saturday, April 2 Fine This morning, my foreign teacher Tim and I planned to go to the People’s Park to enjoy ourselve