3.3–4通电导线在磁场中的受力.docVIP

【学习课题】§3．3、4几种常见磁场和导线在磁场中的受力 【学习材料】选修3-1P86——94 【学习目标】 知道磁感线是如何描述磁场的。 能够应用安培定则确定电流的磁场的方向。 能够用磁感线描绘出通电直导线，环形电流，通电螺线管以及条形磁铁、蹄形磁铁的磁场。 知道安培分子电流假说，能够用其解释磁化等现象，从而理解磁现象的电本质。 知道匀强磁场以及如何产生匀强磁场。 认识磁通量的概念，知道其单位，从磁通密度这个角度来认识磁感应强度。 会用左手定则来判断安培力的方向，能够计算安培力的大小。知道F=ILB的使用条件。 【教师预设问题】 什么是安培定则？ 2．画出条形磁铁,蹄形磁铁磁场的磁感线分布5．如图所示，在x轴和y轴构成的平面直角坐标系中，过原点再做一个z轴，就构成了空间直角坐标系。匀强磁场的磁感应强度B=0.2T ,方向沿x轴的正方向，且ab=dc=0.4m，bc=ef=ad=0.3m，be=cf=0.3m，通过面积S1（abcd））） 7．长为0.2m的导线垂直于某匀强磁场方向放置，当导线中通有1A的电流时，导线所受的安培力大小为0.8N，则磁场的磁感应强度为 T；当导线中的电流增大为2A时，导线所受的安培力的大小为 N。 【课堂小结】 1．（1）直线电流的磁场：无磁极，非匀强，距导线越远处磁场越弱，画法如图所示。 （2）通电螺线管的磁场：两端分别是N极和S极，管内是匀强磁场，管外为非匀强磁场，画法如图所示。 （3）环形电流的磁场：两侧是N极和S极，离圆环中心越远，磁场越弱，画法如图所示。 2．如何得到匀强磁场，画简图说明。 3．磁通量的单位是什么？什么是磁通密度？ 4． 如图所示，在条形磁铁中部垂直套有A、B两个圆环，试分析穿过A环、B环的磁通量谁大。 5．左手定则的内容是什么？ 总结：磁感线方向——电流方向——安培力方向——F的方向与磁感应强度B的方向和电流方向之间的关系，下列说法正确的是______ A.F、B、I三者总是互相垂直的 B.F总是与B和I垂直，但F、B之间可以不垂直 C.B总与F和I垂直，但F、I之间可以不垂直 D.I总与F和B垂直，但F、B之间可以不垂直 7． 探究：试用电流的磁场及磁场对电流的作用力的原理，证明通有同向电流的导线相互吸引，通有异向电流的导线相互推斥力1．用安培提出的分子电流假说可以解释下列哪些现象(　　) A．永久磁铁的磁场　　　　B．直线电流的磁场 C．环形电流的磁场 D．软铁棒被磁化的现象 ．如图所示，当S闭合后，小磁针处在通电电流磁场中的位置正确的是(　　) ．如图所示，一矩形线框，从abcd位置移动到a′b′c′d′位置过程中，关于穿过线框的磁通量变化情况，下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)(　　) A．一直增加B．一直减少 C．先增加后减少D．先增加，再减少直到零，然后再增加，最后减少 ．如下图所示，在匀强磁场中放有下列各种形状的通电导线，电流强度为I，磁感应强度为B，求各导线所受到的安培力． FA＝________　FB＝________　FC＝________　FD＝________　FE＝________ .如图，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直．线段ab、bc和cd的长度均为L，且abc＝bcd＝135°.流经导线的电流为I，方向如图中箭头所示．导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力(　　) A．方向沿纸面向上，大小为(＋1)ILB B．方向沿纸面向上，大小为(－1)ILB C．方向沿纸面向下，大小为(＋1)ILB D．方向沿纸面向下，大小为(－1)ILB 6．如图所示，有A、B两根平行长直导线，通过数值相等、方向相反的电流，下列说法中，正确描述了两根导线连线中点的磁感应强度的是(　　)A．等于零B．不等于零，方向平行于导线 C．不等于零，方向垂直于两导线组成的平面 D．不等于零，方向是从一根导线垂直指向另一根导线 ．下列说法正确的是(　　) A．磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体的S极 B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C．磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场 D．放入通电螺线管内的小磁针，根据异名磁极相吸的原则，小磁针的N极一定指向通电螺线管的S极 ．关于通电导线所受安培力F的方向、磁感应强度B的方向和电流I的方向之间的关系，下列说法正确的是(　　) A．F、B、I三者必须保持相互垂直 B．F必须垂直B、I，但B、I可以不相互垂直 C．B必须垂直F、I，但F、I可以不相互垂直 D．I必须垂直F、B，但F、B可以不相互垂直 ．在赤道上空，水平放置一根通以由西向东的电流的直导线，则此导线(　　) A．受到竖直向上的安培力 B．受