§9.4平面和平面的位置关系.docVIP

南通工贸技师学院 教 案 首 页 授课 日期 班级 16高造价 课题： §9.4平面与平面的位置关系 教学目的要求： 1.理解二面角的定义；2.会求二面角的平面角的大小；3.理解求二面角的大小转化为解三角形的思想. 教学重点、难点: 二面角的定义及求法 授课方法： 任务驱动法 小组合作学习法 教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 《单招教学大纲》 、课件 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲 §9.4 平面与平面的位置关系 二面角 学生板书区 （1）定义 （2）范围 二面角的求法 （1）作 （2）证 （3）计算 南通工贸技师学院 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容 、方 法 和 过 程 附 记 ◆◆课前预习 1．请阅读课本P126-128页，同时划出关键词，并思考下列问题： （1）两个平面如果有一个公共点，那么这两个平面就会有多少个公共点？ （2）不重合的两个平面的位置关系除了相交还有什么位置关系？ （3）两个平面的两种位置关系下公共点个数各是什么情况？