﹝樊军﹞人教版小学数学六年级上册《圆的认识》.pptVIP

* * * * 讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 2、如果车轮做成正方形的、长方形的，三角形的，平行四边形的，梯形的，我们坐上去会是什么感觉呢？ 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形 活动一：小组合作探究要求： （1）以四人为一小组，任选工具画圆，并把圆剪下来，小组内交流下各自的画法。 （2）把你发现的画法介绍给其他同学，并说说画的时候要注意些什么？。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 一、定长 二、定点 三、一只脚旋转一周 2厘米 活动二： 折一折 折过若干次后，可以发现什么？ 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 o ? 在同一个圆(等圆)里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o ? 在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　） 无数 相等 （１） （２） （３） 我会找： o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 活动三： 1.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？直径有多少厘米？它们有什么关系？ 2.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径和直径它们之间有什么关系？ o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． 圆的画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 r （米） d （米） 　2 0.8 1.4 6 ５ 1 、判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）等圆的半径都相等。 ( ) × × √ × 1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。 2、画出直径是4厘米的一个圆。 学校田径运动会即将举行，你有办法 帮学校在操场上画出一个半径为10米的 圆吗？ · O 圆心 半径 r 直径 d · 圆的认识 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍 圆规画圆的方法： 1，定半径 2，定圆心 3，旋转一周 我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！ * * * * * * * * * *