﹝羡鱼与织网﹞关系型作文评讲.pptVIP

用联系的眼光看问题 ——《羡鱼与结网》作文讲评 2011.3.9 存在问题： 以“羡鱼和织网”为题 审题、构思与选材： 一、缺乏解读，概念不明 二、观点模糊，就事论事 三、材料老套，层次不清 四、只抓一点，割裂关系 羡鱼和织网评讲 一、缺乏解读，概念不明 临渊羡鱼，不如归（退）而结网 （语出《汉书·礼乐志》） 原意是什么？ “羡鱼”、“结网”你能想到什么？ 例 羡鱼是懒惰，织网是勤劳。 羡鱼是空想，织网是现实。 羡鱼是理想者的坟墓， 织网是理想者的成功之兆。 …… 羡鱼和织网评讲 一、缺乏解读，概念不明 临渊羡鱼，不如归（退）而结网 （语出《汉书·礼乐志》） 原意：与其站在深水潭边羡慕鱼，不如回到家里去结好网来捕鱼。 寓意：比喻美好的愿望不如切实的行动。 二、观点模糊，就事论事 例： 中心论点：“羡鱼”的人只会失败，而“织网”的人终究会成功。 分论点：“织网”的人往往比“羡鱼”的人多了一份实践。 “织网”的人有时还比“羡鱼”的人多了一份聪慧。 二、观点模糊，就事论事 思想是作文的灵魂。 1、在羡鱼之余,冲动之后,却鲜见行动，实在是美中不足。 2、结网是默默积累的过程，为的是有朝一日捕到理想之鱼。 3、“结网”乃一项艰巨工作，必付出比“羡鱼”多数倍的汗水。 4、理想固然可爱，如不结合实际，付诸行动，理想便成泡影。 5、纸上谈兵，光说不做的人是永无成功的境地。 6、埋头织网而不关注“鱼”的大小，到头来只能是鱼游网空。 例：哲语：三人行，则必有我师。 感思：1、表明了一种谦虚踏实的学习态度。 2、渗透了用欣赏眼光看待他人的心态。 3、这是一种取长补短的学习方法。 三、材料老套，层次不清 ①一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算 ②《兄弟争雁》古有弟兄二人，偶见一雁盘旋于空。其雁肥硕，想必是美味佳肴。兄曰：射之，必久炖而食其汤。弟曰：吾爱炒之而食其肉。幻想之时意见相左，争吵不休。俄而，雁已消失其踪。 ③操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》 ④现实是此岸，理想是彼岸，中间有着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。（俄·克雷洛夫） ⑤为者常成，行者常至。 《晏子春秋》。 ⑥丰碑无语，行胜于言。 清华校训 ⑦纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》 ⑧谁将长时间地缄默，谁必将声震人间。 尼采 三、材料老套，层次不清 提出问题 是什么 分析问题 为什么 解决问题 怎么样 1、拥有明确的目标是获得成功的首要前提 2、将目标扎根于实际行动是获得成功欧冠的必要保障 3、确立目标并付诸实际行动是成功的必要途径。 4、补论：目标定位是深深扎根于现实基础之上的。 羡鱼和织网 评讲 四、只抓一点，割裂关系  只强调其中一个要素 未突出两者间的关系 注意：一个话题或文题中关系可以有多种 羡鱼和织网 评讲 四、只抓一点，割裂关系 选择关系：自信·自负 条件关系：名师与高徒 并列关系：水的灵动和山的沉稳 对立依存关系：平凡与伟大 因果关系：感情的亲疏和对事物的认知 注意：一个话题或文题中关系可以有多种 五、避免误差的方法 对于关系型话题作文的写作，你不管怎么写，从哪个角度写，都要根据实际兼顾构成话题的各个概念要素，明确其间关系。千万不可因关系不清而改变话题，或只关照一方搞单打一，也不能将关系绝对化，表述过头，失之严密。而一定要用辨证唯物主义观点，进行科学解读。 1、紧扣材料，关涉两点，分析其关系 有人想，既然是关系型话题作文，只要能抓住话题内部两个关系肢关系，在关系上做足文章就行了，于是就在行文中泛论关系，最终使文章陷于泛泛而谈，空洞无物的泥潭。 关系型话题作文要突出关系不假，但文章还应该有侧重，要分清楚矛盾的主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。 存在误区 2、联系生活，化虚为实 ，变生题为熟题 关系型话题题目中的概念是抽象 的，往往带有比喻意义或象征意义，构思、 时要注意言在此而意在彼的特点，根据喻 意，对接现实生活中的具体现象，从而成 文。白居易说过：“文章合为时而著，歌 诗合为事而作。”由此可见，联系现实