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2016年小学优秀教师个人发展计划2016年小学优秀教师个人发展计划2016-11-03浏览:分享人：高思美手机版2016年小学优秀教师个人发展计划 本人来自东莞师范学校附属小学，本科学历，小学高级教师。2016年5月，我有幸被市教研室推荐参加2016年广东省小学数学骨干教师培训班，心感荣幸和鼓舞，同时也感到了自己肩上多了一份责任，心中更加珍惜这次难得的学习机会。在这一年的培训活动中，我一定会严格要求自己，全身心地投入到学习、实践与探索中去，自身的专业成长更进一步。现将本人个人发展规划如下： 一、背景分析 为了达到预期的学习目标，本人先以SWOT分析法分析自己： S.优势 1、待人真诚，乐于助人，常有教育之心，常怀感恩之情。 2、有强烈的责任感，事业心，工作踏实肯干，虚心好学。 3、勤于思考，有一定的口头表达能力及现代教育技术应用能力。 4、在数学教学教研上积累了少许经验。 W.劣势 1、教学基本功一般，专业理论水平不高，文化底蕴严重不足。 2、写作水平及交际能力比较差。 3、不善于发现问题，缺乏处理人际关系、突发事件的能力。 4、做事容易急燥。 O.机遇 1、任职于莞师附小。每一次机遇的把握都离不开领导的关怀、同事的合作。 2、刚被聘为市第二批学科带头人，工作更多了，担子更重了，但态度积极的我视每一个工作如机会! 3、身边总有学习之榜样。要发扬自己的优点，更要挖掘别人身上的优点! T.挑战 1、放眼全市，其实比自己优秀的人有很多，自己成长时，别人也在成长，超越自己就一定能超越别人吗? 2、已婚并育有一女。在自己专业成长的同时，如何兼顾家庭与工作?让自己能拥有一个和谐的家庭才是真正的成长。 二、研修目标 1、在培训中学习新思想、新方法，探索、总结新课程的实践经验，进一步提升理论水平。 2、落实培训班的学习、跟岗、实践任务，认真完成读书心得、教学反思、论文及课题研究等作业。 3、通过课题研究，深入钻研教材，做好教学资源积累，不断提高自己的教科研能力。 4、向培训班学员虚心学习，取长补短，不断提高个人数学修养及课堂教学能力。 三、具体措施 为了更好地落实个人研修，本人坚定了自己的成长信念及具体做法： 信念：工作如机会，方法是关键，反思见成效，创新促成长。 做法：课堂中练功，本文中练笔，指导中练理，讲座中成名。 根据自己的成长信念与做法，现就一年的研修规划如下： 1、多参与。 在一年在研修学习中，我将积极参与培训班及市内外开展的各类型的教研活动，在活动中提出自己的建议或给执教者指导教学，不断提升自己的观课与议课水平。 2、多读书。 这一年本人会坚持不懈地学习有关数学的专业理论知识，研读新课标、新教材。并于新学期计划读两本相关专业的书籍：《成为有思想的教师》和《我就是数学》。此外，我还会在研读书籍、刊物时坚持用笔记本记录自己觉得比较好的文章或词句段落。我觉得动笔做一些记录，既可以为自己留下一些资源，更能加深自己对文章的体会。 3、多上课。 专业成长离不开自己的课堂实践。要提升成长速度，上研讨课、公开课是最直接有效的方法。因此，无论是在培训班研修时期还是以后，我都不会放过任何上公开课的机会。让自己在多次的磨课活动中进行锻炼，不断提高自己的课堂教学水平。 4、多讲座。 这里的“多”只能是针对自己而言，其实要讲好一次讲座是很不容易的，它要求讲座者有渊博的理论知识、丰富的一线经验、高超的语言表达能力……，所以，我会在学校学科教研活动、市学科带头人公开教学活动及市英特尔未来教育培训班等多种平台上去争取开展各类型的讲座。在准备这些讲座时，我会抱着一颗学习的心，尽自己最大努力结合讲座内容及听者的实际情况准备讲稿及PPT，力求每次讲座都能给予别人帮助。当然从中获益最多的应该是我。 5、多指导。 我想，若能站在更高的位置指导一位教师上好一节常态课，这是自己专业成长的又一个起点。培训期间，我争取每次参与各类型的教研活动时，都尽力为执教者提出有建设性的建议，特别在属于我负责或由我介入备课的教研活动中，我要尽力给予执教者恰当的指导。 6、多练笔。 参加本次培训班是一次非常难得的学习机会，我会根据自己确定的三级科研课题、学习经历以及自身的常态课、公开课的所做、所思、所想，及时撰写读书心得、教学反思、论文及课题研究报告等。 我相信：学无止境，只有做学习型的教师，才能把自己锻炼成实干型的名师;只有在培训班学习中不断更新教育理念、开