【2017年整理】心理咨询各类量表对比.doc

测验名称 适用范围 分类 施测步骤 时间限制 测验记分 量表特点 韦氏成人智力测验 （WAIS-RC） 16岁以上的被试者 个别 分农村和城市两种 一般先言语后操作 特殊情况下可适当改变 （P153） 算数、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号、图画填充这些分测验有时间限制 1、按手册得出各项目分数 2、分别得出言语和操作测验原始分 3、按手册相应表格将原始分转化成量表分（10为平均数，3为标准差） 4、言语量表分和操作量表分相加即得量表总分 5、按量表分查表得出智商（100为平均数，15为标准差） 注意：总智商不是言语智商和操作智商相加或者平均出的成绩。 优点： 1、分言语和操作两项 2、用离差智商代替比率智商 3、可以作为神经心理学的主要测量量表 缺点： 三个独立版本衔接欠佳 起点偏难 有的份测验项目过多，而有的则偏少。 联合型瑞文测验 （CRT） 5到75岁 团体/个别 发下测验图册，主试用例题做示范，接着让被试者自己做下去。 主试在进行前五题时应巡视，对不能理解解题方式的人单独重复指导语。 具体要求（P163） 40分钟 到20、30分钟时分别报时 答对记1分，答错记0分 原始分为通过（答对）的项目总合 查百分等级常模表得出相应百分等级 查智商常模表得出IQ 该测验以智力的二因素理论为基础 瑞文测验分彩色型、标准型和高级渐进方阵三套测验，彩色型和标准型合并为联合型 中国修订版有成人、城市和农村儿童三个常模 团体测验如超过30人，增加主试1-2人，应不超过50人。 中国比内测验 2到18岁被试者 个别 根据指导书查看起始的题号 按步骤进行 连续5题不通过时停止测验 通过1题记1分。 答对的分数+补加分数即为测验总分 根据十足年龄和总分查到相应智商 重点：十足年龄的计算 世界上第一个正式的心理测验 智商平均数为100，标准差为16 WAIS-RC各分测验一览 测验项目 项目描述 例题 起始题目 结束题目 考察内容 特点 知识 一年中哪个季节白天最长？ 一般从5开始，5、6均失败回头做1-4 连续5项失败则停止 知识广度、一般学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。 领悟 城市里为什么有交通警察？ 从3开始，3、4、5任一失败回头做1、2 连续4项失败则停止 判断能力、运用实际知识解决新问题的能力及一般知识。 受文化因素影响小。 算术 拿一元钱去买6角钱的糖，可以找回多少？ 从3开始，2、4失败回头做1、2 连续4项失败则停止 数学计算的推理能力及主动注意的能力。 该能力随年龄而发展，能考察智力的发展。 相似性 狗和狮子有什么相似？ 从第一项开始 逻辑、抽象思维能力 G因素很好的考察指标 数字广度 见教材P154 两试全错停止，通过的最高位数计分；顺背倒背；一秒念一个；按反应质量给分 注意力、短时记忆能力 对高智商者实际测量的是注意力，得分未必高。 词汇 修理是什么意思？ 一般从4开始，4—8任一0分回头做1-3。 连续5个0分停止 ?言语理解能力 测量G因素的最佳指标 数字符号 顺序：一排一排，左→右，不得跳格，限时90秒 不受文化影响 图画填充 见教材P155 每图20秒，1、2错指出缺失的部分 视觉辨认 木块图 见教材P156 图案1、2两次试验均失败才算失败 连续3项失败后停止 辨认空间关系的能力，视觉-运动协调能力等 临床上与诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退等有很高相关。 图片排列 见教材P156 1项告2项不告知觉组织能力 可作为跨文化测验，受视觉敏锐性影响。 图形拼凑 见教材P156 接一点，记一分 局部与整体 可了解被试的知觉类型