3.雨的四季(刘湛秋课件)要点.pptVIP

　　作者介绍 　　 　　刘湛秋，1935年生， 安徽芜湖人。他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。 听雨篇：四季的雨各有什么特点？ 听到了作者爱恋雨的理由是什么？ 品雨篇：勾画出你最喜欢的句子，赏析句子。 悟雨篇：文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨” ？ 如果把文章题目改成《四季的雨》好不好？ “雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。　　 　　刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、 亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他 都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。 没体验过那么柔软的阳光 刘湛秋 没体验过那么柔软的阳光像飘落的羽毛像一阵爱的抚摸秋天，异样的恬静苹果神秘地挂上白霜 没体验过那么柔软的阳光像一只解缆的船像滚动的绒线球西风扬起蓝透了的云帆枫叶在偷偷地把你张望 也许追求比秋天更多寥阔也许幸福会不期而降大自然 你的美每搅动一次心灵便有一千种和谐的音响 * 雨的四季 ——刘湛秋 教学目标： 一，引导学生品析四季雨景的美 二，体会作者对自然、生命的热爱 三、赏析优美的语言 　　 　　 导入 　　有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出美丽的旋律，只有细心倾