毕业设计相关内容和要求2014.5.12.doc

西安文理学院本科毕业设计工作实施细则毕业设计是，学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，进行较为全面的科学研究训练，提高独立工作能力，提升素质毕业设计工作对于全面提高教学质量和人才质量具有重要意义。为保证这项工作的顺利完成，提高毕业设计质量，作如下规定：一、毕业设计的选题 1、毕业设计的选题应从专业培养目标出发，结合生产实践及教学或科研项目，体现指导教师及学校本学科科研工作的优势和特色，使学生能更多地接触实际。 2、选题要有前沿性、新颖性和实用性，有一定的深度与广度，应符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，尽可能反映现代科学技术发展水平要有利于学生全面的训练，有利于培养学生的协作精神、独立工作能力和创新能力，力求解决实际问题。 3、题目难易适当、工作量合理、过程完整，使学生经过努力能够完成。对于优秀的学生，可适当加大工作量与难度要求使学生在规定时间内经过努力能基本完成，或者可以相对独立地做出阶段性成果几名学生共同完成一个课题时，必须明确每个学生各自完成的具体任务，保证每个学生参与一个课题的全过程。4、对学生选择设计题目动员、介绍，根据学生的情况和教师的指导力量合理安排课题。学生一般不能选做本专业范围以外的课题。 5、毕业设计题目采取指导教师命题与学生自选题目结合的方式，全部题目均需学指导委员会统一审定。 6、毕业设计题目和指导教师必须于第四学年第一学期后四周内确定，经主管主任审核后向学生公布。学生须在第二学期第二周前选择设计题目，经毕业设计领导小组协调，最后确定学生设计题目和相应的指导教师。 7、学生在选定题目后，一般不得变更。若有正当理由要求变更题目，须经指导教师同意，并报主管领导审批。二、毕业设计的指导 l、毕业设计指导工作应由具有一定教学经验和能力的讲师（或硕士以上学位）及以上职称的教师或相应职称的工程技术人员担任。也可聘请外单位相当于讲师及以上职称的科技人员进行指导，但要定内指导教师专人联系。 2、每位教师每学年指导毕业设计的学生人数，原则上不超过人。 3、论文指导教师职责：(1) 选定课题 毕业设计的选题，既要体现一定的科学性与实用性，并注意及时更新（相同课题一般不得超过两届），要兼顾课题难度与学生的实际工作能力；课题应尽可能与教师的科研相结合，具有工程应用前景，以利于培养学生的工程实践能力。 (2) 拟订毕业设计任务书 任务书中应明确学生独立完成的内容与进度。对于多人共同完成一个题目的课题，应明确每个学生的工作任务；对于上届学生已完成部分工作的课题，要明确本届学生的工作起点与最终目标。同时，应提供设计参数、查阅文献种类及范围、课题预期目标及检查方式等，帮助学生掌握文献检索的程序和方法，要求学生作好文献索引目录，撰写文献综述；审阅学生的方案，指导学生拟定写作提纲。 ()过程指导 指导教师应在撰写的各个环节认真负责，帮助学生解决遇到的困难，要适时地抽查记录，及时调整与完善研究计划，以确保质量。三、毕业设计的撰写与答辩1．撰写要求学生运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对所选定的某实际问题进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目、查阅相关资料、拟定研究方案、运用、处理数据、等方面的方法和技能。学生必须在扎实阅读、调查、分析和研究的基础上，将成果写成观点明确、论据充分、数据准确、条理清楚、的毕业设计。毕业设计毕业设计撰写格式必须符合《本科毕业设计撰写规范》要求，按统一格式打印，装订成册。 2．答辩 指导教师评阅，写出评语及初步评分意见（一）对任务的难度、份量及完成情况的评价； （二）综合应用所学基础理论进行实践能力的评价； （）工作态度的评价； （）指出存在的问题。教师评阅，写出评语及评分意见（一）内容是否正确、严密，有无创新性； （二）设计、计算及主要图纸的质量； （三）文字表达及其它附件的水平。 （一）严密； （二）； （三）对评审组成员的提问回答。 评定成绩应坚持实事求是的原则，按标准评定，优秀不能超过学院规定比例，宁缺毋滥。四、成绩评定优秀、良好、中等、及格与不及格五级评定。 优秀：出色地完成毕业设计所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰，有一定的创造性或言之有据的新见解，答辩时能正确回答问题，良好：较好地完成毕业设计所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰。 中等：完成毕业设计所规定的任务，取得某些成果。 及格：基本完成所规定的任务，在非主要方面存在一些缺陷或差错。 不及格：未能完成毕业设计所规定的任务，设计有比较大的缺陷或错误。毕业设计成绩由主管领导审核，统一汇总公布。五、毕业设计的组织管理 1．整个毕业设计工作安排在第七、八学期（共周）进行，计学分；毕业设计全部工作最迟必须于6月10日前结束。2．毕业设计工作由相关主管负责。要认真做好各专业毕业设计工作的计划、时间安排、