§2.2.1向量加法运算及其几何意义〔教案〕.docVIP

§2.2.1向量加法运算及其几何意义教学目标 知识：理解向量加法的含义，会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出两个向量的和；掌握向量加法的交换律与结合律，并会用它们进行向量运算． ：经历向量加法概念、法则的建构过程，感受和体会将实际问题抽象为数学概念的思想方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力． 情感：经历运用数学来描述和刻画现实世界的过程，体验探索的乐趣重点与难点 重点：向量加法的定义与三角形法则的概念建构；以及利用法则作两个向量的和向量． 难点：理解向量的加法法则及其几何意义． 教法学法教法“问题情境教学法”、“启发式教学法”学法教学过程引入回顾反思 拓展延伸【1】【】向量的加法的定义 指出对于零向量，我们规定 + 0=0 += 这种求向量和的方法称为向量加法的三角形法则。 【】【】【】类比实数加法的性质完成表格，并通过画图的方法验证你的结论． 实数的加法 向量的加法 性 质 当堂导练1：根据图示填空（1） （2） （3） （4） （5 ． 当堂导练2:化简： （1）AB+BC+CA= ； （2）AB+MB+（BO+BC）+OM= ； 多边形法则： A1A2+A2A3+A3A4+···+An-2An-1+An-1An= ；