§4﹒3平面镜成像教案.docVIP

§4.3平面镜成像(第1课时) 教学教案 授课教师：唐 果 编 辑：唐 果 指导教师：殷道元老师 课题：人民教育出版社物理《八上》第四章第3节《平面镜成像》 一、指导思想与理论依据： 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。本节内容包括平面镜成像原理、平面镜成像的特点和平面镜的应用。通过本节教学活动应使学生知道平面镜成像是光的反射光线的反向延长线形成的，初步了解虚像的概念。平面镜学生很熟悉。上课时可以让学生观察自己在平面镜内所成的像，并观察教学视频，提出问题让学生猜想平面镜成像有哪些特点。例如，平面镜所成的像大小跟物是否相等；当物与镜面之间的距离改变时，像的大小是否改变；像到镜面的距离怎样变化。这些问题，并不需要学生立即回答，只是为了引起研究兴趣，为进一步探究“平面镜成像特点”作必要的铺垫。要让学生通过探究“平面镜成像特点”的实验，自己总结出规律。 二、教材分析： 本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像特点、原理和应用，学生将首次较完整的研究 “像”这个概念。本节课的一些研究方法和思路，为下一章研究凸透镜成像奠定了基础，所以，本节具有重要的承上启下作用。因此《平面镜成像》是这一章的重点内容之一，在整个几何光学中也有着十分重要的地位。 三、学情分析 ： 学生已经学习了本章内容的第一、二节,在学习前两节的基础上再学习本节内容,符合学生的认知规律和心