古诗为焦仲卿妻作〔宽屏〕.pptx

古诗为焦仲卿妻作（第二课时） 汉语言文学·师范·世承 130100419 倪启敏 诗经六义 赋：“赋者，敷陈其事而直言之者也”； 比：“比者，以彼物比此物也”； 兴：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。” ——朱熹·《诗集传》 风雅颂、赋比兴 精读课文 在课文中找出运用了“赋比兴”手法的句子，从中你读出了什么？ （从表达效果、塑造人物形象等方面入手） 言简意赅 同学们眼中的“赋比兴”是什么样的？ 请与同桌讨论并用自己的话概括一种手法的特点和作用。 比兴的区别 手如柔荑（tí），肤如凝脂，领如蝤（qíu）蛴（qí），齿如瓠（hù）犀，螓（qín）首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 ——《诗经·国风·卫风·硕人》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 ——《诗经·国风·周南·关雎》 比兴的区别 比（直接作比） 兴（类似隐喻） 位置 文章任意处 一般在文章开头和结尾 特征 有明显的本体和喻体，出现“如”、“似”、“若”、 “作”等标志性字。 从特征上讲，有“直接起兴”、“兴中含比”两种情况； 从使用上讲，有“篇头起兴”和“兴起兴结”两种形式。 作用 形象生动 鲜明突出事物的特征 激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果 思考讨论 刘兰芝和焦仲卿能不能选择私奔而非双双殉情？ 这样的安排对文章的表达效果有什么作用？ 课后作业 在课外自己找一首带有“赋、比、兴”手法的古诗，任选角度，结合课上所学的内容进行诗歌鉴赏，300字左右。