《步步高学案导学设计》2013–2014学年高中数学人教B版选修1–2【配套备课资源】第四章4.2结构图.docVIP

4．2　结构图 【课标要求】 1．通过实例了解结构图；运用结构图梳理已学过的知识，以及整理收集到的资料信息． 2．结合作出的结构图与他人交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用． 【核心扫描】 1．读、画结构图．(重、难点) 2．结构图中各元素间的关系．(难点) 3．结构图与流程图的区别．(易混点)自学导引 1．结构图： 结构图是一种描述的图示．一般由构成系统的和表达之间关系的连线(或方向箭头)构成，连线通常按照从上到下、从左到右的方向(方向箭头按照箭头所指的方向表示)，各要素之间是关系或． 想一想：如何确定结构图中各元素之间的关系？ 2．常见的结构图： 想一想：如何画结构图？ 1．结构图 说明：①绘制结构图的步骤 绘制结构图的一般步骤与绘制流程图类似，先确定组成系统的基本要素，以及这些要素之间的关系，然后画出结构图表示整个系统．对于包含从属关系的系统，由于其中至少包含一个“上位”或“下位”要素，因此也可以先将系统的主体要素及其之间的关系表示出来，然后确定主体要素的“下位”要素(即从属于主体要素的要素)，再逐步细化各层要素，直到将整个系统表示出来为止．对于包含逻辑先后关系的系统，按照从左到右、从上到下的顺序画出各要素的图框，再用连线或方向箭头表示逻辑的先后关系． ②绘制结构图的详略原则 在画结构图时，要根据具体需要来确定复杂程度．一般地，“下位”要素比“上位”要素更为具体，“上位