【2017年整理】浅谈历史学含义及其功用.doc

浅谈历史学的含义与功用 摘要： 近年来，随着国际国内经济的蓬勃发展，越来越多人，尤其是文化水平不高的人，开始忽视文史哲等人文社会学科，甚至质疑其存在的意义与作用。这种错误的想法不利于中国史学的健康发展，也阻碍了其功用的发挥。克罗齐说“一切历史都是当代史”，史学的含义与功用理应与时俱进，作为一个历史专业的本科生，有义务对新时期史学的含义与功用作以探究和强调。 关键词：历史学 含义 研究对象 功用 发展 史学是什么 历史，包含两层含义，即“一是指过去发生过的事件、思想、活动，二是他同时也指我们自己对它们的认识和理解。”即王学典先生在《史学引论》表述的“实在的历史”和“描述的历史”。万事万物发生、发展、灭亡的过程是广义的历史，而人类自身经历过的发展过程则是狭义的历史。历史学研究对象是狭义的历史。比如恐龙的产生、变化、种类等并不是史学家的研究范畴，而是古生物学家的研究内容，史学研究与人类自身紧密相连。再者，与人类有关的所有艺术、学问也都有自己的历史，从这个意义上说，历史学包含了任何与人类有关的学科。我国教育部定义的历史学一级学科有：考古学、中国史、世界史。作为一门独立学科，历史学的研究领域有政治、经济、思想文化、地理风俗、农业、军事、科学、法制等等有关社会生活和史学本身的方面，所以很多史学家同时又是经济学家、地理学家等。而诸如数学史、化学史等专业性特别强的科学不是历史学科的主要研究对象。 历史学与文学等人文学科最大的区别，就在于历史学是一门科学。它的科学性的一般根据有二：一是它的研究对象的客观实在性和真实性。作为历史存在，是客观实在的东西，它不以历史认识者的主观意志而改变一是它所承担的任务。“史学是一门反思的科学，是对各种具体历史研究及其内在规律的探索的科学。”研究者不能完全摆脱自身既定因素(个人经历、倾向性、情感等)的干预和影响使历史学区别于严格意义上的科学以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以见兴衰以人为镜可以知得失唐太宗的史学自觉,是贞观之治的思想基础之一;他的史学自觉在政治实践和史学事业中的作用及其产物是贞观之治之积极成果的重要方面.比如《资治通鉴》几乎就是一部关于古代政治谋略的史书，西方史学从希罗多德开始、中国史学从司马迁开始，史家本身都注重历史的垂训作用。大量的文学典故、寓言都是以真实历史事件为依托，向世人诉说人生道理。历史，就是一个取之不尽用之不竭的提供借鉴的源泉。 其次，历史学有重要的教育意义。悠久的历史对一个民族，民族自豪感、自信心的树立有重要作用，所有人都会对本民族的历史、对故乡有一种深深的归属感，进而演变为强大的凝聚力。通过学习历史，我们会知道什么是对的，什么是错的，树立自己成熟的人生观、价值观和世界观。英雄的历史人物和事件会自然而然的带给我们正能量，民族精神的传承、传统美德的继承，离不开史学。中国古代史学的教化功能主要通过四方面得以展开“首先是依经以立则，其次是直树善恶，第三是注意以人物为中心叙述历史，最后有赖于印刷术的普及。”而在21世纪的今天，史学教化要与当代价值多元相结合。 再次，历史学锻炼我们的思维。史学是一门有一分证据说一分话的学科，证据即史料，包括文献记载和考古发掘，二重证据。在学习历史、研究历史的过程中，可以使我们的思维和做事风格变得越来越严谨、厚重质实。史学研究经常涉及社会学方法、心理学方法、计量分析方法最起码的，历史学研究还原大量史实，填补了大量空白，没有这些史实的记录或重现，其他学科就不会有研究的依据。史学与哲学有一点很像，都是从具象到抽象，发现规律从而指导其他具体学科的前进。因为所有学科都是历史的学科，所以历史还具备整合其他学科，促进学科交叉、促进跨学科研究，共同发展的作用。 相当一部分人认为历史学本身不创造经济价值，它的研究与建设是要靠国家、政府拨款来养的，其实不然。有很多学校历史系所在学院名为“历史文化旅游学院”、“历史与文化遗产学院”等，可见历史与旅游、文化遗产是紧密相关的，尤其在中国，历史文化、名胜古迹在旅游行业领域绝对扮演了重要角色。中央二套《鉴宝》栏目，大量民间文物的涌现，必将有力的刺激古玩市场、拍卖市场，为经济注入活力。还有大量电影电视剧都以古装形式展示，推动国内影视行业发展。在查找资料过程中，发现论述史学的经济价值方面的材料很少，我想这个问题是需要进行深入、系统阐述的。 三、史学之发展 在当今这个物欲横流、功利主义大行其道的年代，一门学科的热度直接和它所能创造的实际利益挂钩，很多人对历史都很感兴趣，但更多的人考虑到就业等现实问题，没能走入史学工作的队列中。加之很多人对历史学本身的含义及其功用并不十分了解，故而存在很多误解。所以在全面建设小康社会的新时期里，史学发展仍然面临很多挑战。 史学要想在新时期立于不败之地，就必须结合我们的民族性