东北二人转对发展地方特色艺术的思考.docVIP

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东北二人转对发展地方特色艺术的思考.doc

  东北二人转对发展地方特色艺术的思考 东北二人转对发展地方特色艺术的思考 引言   对于地方特色艺术,往往因地域不同而有各自的文化特色和风俗习惯,其表现形式更是丰富多彩、各具特色。如东北二人转、陕北民歌信天游、山东快书和河南梆子等,这些艺术表演形式已成该地区的文化艺术标志。东北二人转作为东北地区艺术标志,以其浓郁的乡土气息和地方特色,它成为当今世人耳熟能详的民间艺术,然而很多地方特色艺术跟不上时代的发展,二人转是地方特色艺术成功发展的典例,我们可以借鉴其本文由.L.收集整理发展的优势,结合自身的特点,继承和发扬传统艺术特色,在新时期进一步得到发展。   1 东北二人转能够顺应时代发展的原因所在   1.1 对二人转的理解   所有艺术形态均源于生活,经过艺术家的加工提炼,最终表现形式高于生活。东北二人转基于东北大秧歌,吸收莲花落等其他艺术特点,以民歌小调为辅,通过双玩意儿(二人转)、单出头、拉场戏等不同方式进行表演。通俗所讲的二人转即东北家庭夫妻二人在家中的自娱自乐表演,这样两人在形体表演和说唱方面都比较放得开,无拘无束,这也使得二人转表演起来形式活泼,场面火爆热闹。二人转有其独特的唱腔,惯有九腔十八调、七十二嗨嗨之称;二人转里的嘻哈表演的主要特点是四功一绝,这里所说的四功指的是说、唱、扮、舞这四样,一绝指的是在表演过程中表演者要精通手绢、扇子等助演器材,灵活的使用,表演,在表演过程中,这几样都要齐全,要张口就来,在一场表演中,演员表演的内容是非常多且不能重复。同时二人转的表演素材全部源于生活、人文历史、社会现象等,表演起来通俗易懂、节奏快、综合性强、信息量大,这些特点顺应了时代发展,能够满足当今世人的需求。   1.2 二人转能够顺应时代发展的原因分析   二人转所所表演的素材全部源于生活或取自人文历史、社会现象等,其表演起来亦通俗易懂、节奏快、综合性强、信息量大,这些特点顺应了当今快节奏的时代要求,同时也满足当今世人的精神需求。二人转表演集多种艺术形式于一体,汇社会百态于一身,深得人们喜爱。二人转的演员善于观察社会、善于扑捉社会现象,同时他们都很注重自身表演才能的全面发展,可以说表演者说、唱、扮、舞样样精通,这里面既融入了曲艺、歌舞的成分,也包含了戏曲的成分,表演者还要有自己的绝活。二人转演员在台上通过熟练运用自己的演技和绝活,用诙谐、幽默的语言将所观察的社会现象演绎给观众,这就使得二人转的表演不呆板、有时代特征的新鲜元素在里面。   2 地方特色艺术发展的方向和思路   地方特色艺术深受其当地人文历史、环境的影响,都有自己的独特地域特点。随着时代的发展,很多地方特色艺术因无法融入社会新元素,大多不能被年轻人所接受,年轻人不再喜欢这种古老、淳朴的地方艺术。如山东快书、河南梆子,这些赋有地方特色的艺术形态很难在现实生活中找到,或许只存在于老一辈的记忆和生活圈子里,它不像二人转那样家喻户晓,且不同年龄段的人都能接受和喜欢。为了传承地方特色艺术,保证这些地方性的艺术形式都能像二人转这样可持续的发展,我认为可从以下几方面进行研究。   (1)建立健全地方特色艺术保护机构。很多的地方特色艺术已面临失传,这些艺术形式没有市场,不能带来效益,造成没有年轻人主动的去学习、掌握它。为了继承发展地方特色艺术,文化部门应该通过建立保护机制,可向当地学校、医院、企事业单位推荐,鼓励人们去学习、了解它,成立业余爱好小组,以传播这项艺术。   (2)深入研究该艺术的成长历程,研究其形成的背景文化,寻求与当今社会的切入点,争取不断融入时代新元素,以获得青年人们的喜好,把大众喜爱的元素纳入,如二人转吸纳了不少的现实生活中的元素,使得二人转赋有现代元素气息。   (3)地方文化部门适时组织演出,加大宣传力度。这种宣传必须深入社会各个层面中,同时要讲求其效果,在进行演出时,要提前做好宣传工作,提高观众对与大方特色艺术的重视度。多举办地方特色艺术表演,多向社会广大群众展示地方特色艺术的风采,鼓励其文化与丰富多彩的群众文艺生活蓬勃发展。(4)加强地方特色艺术人才队伍的建设。加强地方特色艺术的人才建设是发展地方特色艺术的主要途径之一,在各地的街道文化中心,成立少儿班,请专业的老师进行辅导,从娃娃抓起,通过开展地方特色艺术,弘扬民间优秀艺术,通过开展特色艺术表演、对特色文化了解,邀请专家对演出做出指导,不断充实表演者的理论指导,提高表演水平。   (5)坚持平民化的艺术风格,正确把握发展方向。地方特色艺术要把握好发展方向,在人民大众的审美意识和文化水平普遍提高的今天,必须坚持走通俗之路,坚持自己特有的艺术风格,提高自己的艺术追求与文化品位。避免在演出中出现低俗污秽的尔言语,只有这样,才能适应现在人们群众的喜好。   (6)地方特色艺术是产生于民间的艺术,在长久的传

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