写人要抓住特点(二)动作与心理描写2技术总结.ppt

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * 人教版七年级下册第三单元微课制作：刘彦卿 初中语文序列化作文写作指导 方法指津 知识锦囊 可暂停视频思考 刻画人物形象，除了对人物进行外貌与语言描写外还有哪些手法呢? （一）动作描写 以描写动作、行为来表现人物性格的一种手法。 【技法点拨】 精心选择恰当的动词。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。 方法指津 知识锦囊 （二）心理描写 心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。 【技法点拨】 发挥想象，调动各种感觉器官用看、听、感、想、做等五种方法去进行细节描写，恰当添加动作、表情、神态、语言等。 ? 下面是有些同学写出的问题作文片段。想一想：每个案例存在的不足之处是什么？ 案例一：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。 细品案例 把脉问诊 可暂停视频思考 【医治】这一精彩射门动作可分解为四个小动作：①接到传球；②绕过对方防守； ③避开守门员；④踢球入网。 诊断：动作描写太笼统，未作细致分解，未对人物动作进行细节描写，未写出人物动作的生动性。 案例二： 爸、妈上街去了，我一个人待在家里，心里害怕极了。 细品案例 把脉问诊 【医治】调动各种感觉器官，应用看、听、感、想、做等五种方法去进行细节描写。 诊断