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2.副词，表示互相，彼此。 1.相见常日稀2.六合正相应3.叶叶相交通 3.xiàng，名词，相貌 4.枝枝相覆盖5.仰头相向鸣6.黄泉下相见 儿已薄禄相 黄昏 一更 19-21 人定 二更 21-23 夜半 三更 23-1 鸡鸣 四更 1-3 平旦 五更 3-5 古代计时法 课后作业第二题 课文内容结构 起兴：营造气氛 兰芝请归 （开端） 夫妻誓别 （发展） 兰芝抗婚 （进一步发展） 双双殉情 （高潮，结局） 告诫后人 （尾声） 以时间为序，以兰芝、仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展历程为线索。 提问： 课文是怎样塑造刘兰芝的？她究竟是怎样的一个人？ 1、诗中有两段诗句几乎完全一样，请找出来，简析这种繁笔（不厌其烦，细加描述）的作用。 2、在兰芝离开焦家时，诗中特意写她的晨起严妆。其作用是什么？ 3、比较兰芝与婆婆、小姑离别时的言行，试作简要分析。 4、诗中用了较多的笔墨写了太守迎娶的排场，作用何在？ 5、兰芝投水，表现了她什么性格特点？ 1、诗中有两段诗句几乎完全一样，请找出来，简析这种繁笔（不厌其烦，细加描述）的作用。