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《工业设计专业人才培养方案》设计思路 《工业设计专业人才培养方案》 设计思路 专业负责人:李存霞 2011.04.25 提纲 4 专业定位 1 2 3 5 课程体系初步框架 对应岗位及能力 课程体系设计思路 人才培养目标 专业设置背景 专业定位 专业设计思路 专业定位 1 专业设置背景 1、社会背景、学科发展背景 2010年5月24日，《长江三角洲地区区域规划》获中央批准，长三 角地区的一体化，再度感受到制度的新推力。与2006年相比，长三角地 区发展的战略定位有了明显扩容，其中，“全球重要的现代服务业中心” 的定位首次被提及，这其中就包括设计行业，而与制造业息息相关的 设计就是工业设计。 我校位于浙江省绍兴市，地处长三角的中心位置，随着中央对于 《长江三角洲地区区域规划》批准，长三角的经济发展会更加迅速， 我校也迎来了新的发展机遇。 2.、专业自身发展的需要 工业设计专业的增设是依托分院原有的计算机辅助设计与制造专业。 就目前情况而言，计算机辅助设计与制造专业的教学重点是计算机设计软件在制造行业中的应用，没有涉及到创造性的设计，这在整个制造产业链中师处于初步的阶段。随着长江三角洲经济的发展，对创新型人才的需求量会越来越大，对于企业而言，只懂软件没有创造性的计算机