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八年级下册(初中语文)第二单元备课指要 湖州市南浔区洪塘中学 姚国平 雷电颂 补充说明：难点突破 1、《日》描写的对象是什么？ 2、他们的行为、意愿分别是什么？ 3、他们的共同目标又是什么？ 四、想象拓展 大声地朗读两篇文章，说说你从日、月中产生的联想。 五、课外作业 将你从日和月产生的联想写成一段话。 日 月 品读 悟读 飞蛾；夸父 品 （扑火；追日） 人 我 （舍弃生命） （愿做飞蛾） 悟 追求光明而献身 品 品读 1、月亮在这里带给作者最突出的感受是什么? 冰冷 我望明月 嫦娥奔月 期待光明 追求光明 2、作者在寒夜里面对如镜的凉月，想起了什么？ 3、我、嫦娥追求的共同目标是什么？ 共同目标： 光明 感悟 * 愿与同行共同学习 与新教材共同成长 单元目标概说 日月光华，风雨雷电，浪花海燕……这一组组壮阔而美丽的形象，在多情的作家笔下，化成了一行行充满激情的文字，深深打动了我们的心。本单元所选的都是散文诗，都是作者由寻常事物激起的心灵之声。 学习这个单元，要加强朗读，整体感知课文的思想内容，注意课文中的联想与想象，了解直接抒情和间接抒情的表达方式，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧，学习抒情性语言的正确表达。 单元课文扫描 《雪》（鲁迅）