鹤群翔空(完整版)讲述.pptx

15.鹤群翔空;关于.鹤;关于.江口涣;讲解生字生词;翱（ ）翔 飞飏（ ） 引吭（ ）高鸣 湮（ ）没（ ） 漩（ ）涡 冉冉（ ）;伫立：长时间的站立 剽悍：形容敏捷而勇猛，灵活而勇敢，轻捷勇猛。 [区分] 彪悍：一般形容人长得强壮，勇猛，是褒义词。 寡不敌众：寡:少；敌:抵挡；众:多。人少的抵挡不住人多的。 无济于事：济:补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 束手无策：策:办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。 ;思考？;;第一部分：鹤群翔空;第二部分：鹤鹰之战边读边思考下以下问题;1、鹤鹰之战中描写鹤群表现的句子;2、鹤鹰之战中鹤鹰各自的表现;3、为什么弱小的鹤能战胜强大的鹰?; 4、鹤鹰之战体现了什么精神，在全文当中起到了什么作用?;第三部分：??助伤鹤;鹤群翔空;???? 于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。? 在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。? ??? ?缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的体形。? ???? 过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。从排头依次掉头向北，敏捷地变为一缕长长的细丝，加快速度一路向北飞去。 ;精神;中心主题;拓展;写鹤妙喻：;比喻句：; 常用比喻词;比喻句：;练习：;练习：;写作特点：;美”。写前者是为了衬托后者。而在写鹤鹰相斗时，鹰的凶狠剽悍正反衬出鹤的坚强勇敢。 3.文章融情于景、情景交融、含蓄隽永、意味深长。 如文章结尾一段：描写鹤群在经历了与凶恶的鹰的搏斗、同伴受伤差点跌落的危险之后，仍然向北“一路”奋飞的动作和姿态，看起来平淡无奇，细品其中则包含了深沉的赞美与颂扬之情！;整体感知文章脉络：;本文主要描述了作者怎样的经历？;描写鹤悠然自得飞翔于空中的意图是什么？ ;鹤鹰之战中一开始写鹤群“立即崩溃、惊恐万分、陷入一片混乱”，这些描写是否破坏了鹤的形象？ ;鹤是动物中的弱小者，因而凶恶的鹰冲击它们时，“陷入一片混乱”，这是一种本能反应。当同伴遭受鹰的攻击，有生命危险时，弱小的鹤团结一致，以众击寡，这又是一种本能的反应。两者相比，更加突出鹤群的整体精神。 ;在生活中，哪些事让你想起了文中鹤的精神？;鹤在中国的文化中，历来是文人墨客的描写对象。想一想有哪成语或古诗含有“鹤”字？;成语： 鹤立鸡群 鹤发童颜 孤云野鹤 野鹤闲云 云中仙鹤 龟年鹤寿 风声鹤唳 驾鹤成仙 朱颜鹤发… … 古诗 ： 《黄鹤楼》“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠。” 《送孟浩然之广陵》“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。” 《秋词》“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。” ;课后作业 1.摘抄文中优美的词句。 2.熟记生字词，下次课进行听写。 ;学完本文后，相信你对于鹤有了一定的了解，在生活中每个人都有喜欢的动物，请写一篇关于你最喜欢的动物的作文，不少于600字。;谢谢观赏！