数控技术专业实践教学新体系的构建与应用.pdfVIP

· 机械制造与研究 · 张秀萍，等 ·数控技术专业实践教学新体系的构建与应用 数控技术专业实践教学新体系的构建与应用 张秀萍 ，刘烽 (1．新疆轻工职业技术学院，新疆 乌鲁木齐830021；2．中国科学院国家天文台乌鲁木齐天文站，新疆 乌鲁木齐830011) 摘 要：根据专业发展及社会发展的需要，探讨了确立数控技术专业实践教学体系的总架构， 并探索实践教学体系有效运用到教学过程的方法与策略。 关键词：数控技术；实践教学体系；构建；应用策略 中图分类号：TG659；G724．4 文献标志码：B 文章编号：1671-5276(2010)05-0074-02 ConstructionandApplicationStrategiesofNew PracticalTeaching System ofNumericalControlTechnologySpecialtyinHighVocationalColleges ZHANG Xiu—ping ，LIU Feng (1．XinjiangInstituteofLightIndustryTechnology，Urumqi830021，China； 2．UrumqiObservatory，NationalAstronomicalObservatories，ChineseAacdemyofSciences，Urumqi83001l，China) Abstract：Thispaperdiscusseshow toestablishtheoverallframeworkofanewpracticalteachingsystem ofnumericalcontroltech- nologyspecialtyaccordingtotheknowledgeandabilitiesneedintheprofessionalactivitiesandexploresthemethodsandstrategies thatthenew practicalteachingsystem isappliedtoteachingprocess． Keywords：numericalcontroltechnology；practicalteachingsystem ；construction；applicationstrategies 根据数控技术的最新技术发展，开发和构建具有针对 表 1 模块化实践教学体系 性和实用性的实践教学体系是高职数控技术专业改革的 重要内容。实践教学体系的开发必须将职业能力需求转 化为实践内容。通过综合和具体的实践活动，帮助学习者 积累实际工作经验 ，突出职业教育的特色，全面提高学生 的职业道德、职业能力和综合素质。而我校作为一所高等 职业院校，以“培养掌握数控类专门知识和操作技能，适 应现代制造业需要 ，从事数控加工设备的编程、操作、调 试、维护和生产管理等的生产第一线技能人才”为 目标 ， 1．1 基础实训模块 毕业学生大都处在生产第一线，所以培养具有符合时代特 征的合格的、优秀的数控人才更应是整个专业的办学宗 在学生入校的第一年，根据学生的认知规律，安排学 旨。为了达到这一 目标，应该建立起比较完善的数控实践 生进行以钳工实训、焊接实训和普通车工实训为主的基础 教学体系。 实训模块的教学内容。通过这一模块的学习，使学生对常 用零件材料有个感性的认识，能正确使用工量具，掌握金 1 建立以“能力为本位”的教学模式 属切削的基本知识，了解和识别不同种类的刀具，掌握刀 具的正确使用，选用合适的切削参数以及其他机械加工知 是教学改革的重点 识 ，为学习专业实训模块和综合实训模块打下基础。 在我校 以往的数控教学中，学生在课堂上学习理论知