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中职德育现状及教育对策的研究申报阶段个人计划 龙源期刊网 .cn 探析中职生德育教育现状及对策研究 作者：叶彦波 来源：《博览群书·教育》2013年第09期 摘 要：对中职生进行德育教育的目的是为了帮助学生树立正确的人生观和价值观，让中职生在就业时，能够拥有较高的职业道德与政治素养，为进入社会工作奠定了基础。但是现在职业院校德育教育方面的课程开展的情况并不理想，德育教育的价值与作用并没有完全发挥。对此，本人对中职生的德育教育现状以及要如何应用对策进行了分析、研究，为广大中职院校对中职生的德育教育提供一些参考。 关键词：中职生；德育教育；对策研究 一、中职院校对中职生德育教育的现状 中职院校的课程中德育教育是必修的基本课程，它对提高中职生的思想道德水平，促使中职生的心理朝着健康的方向发展，对中职生能够养成良好的行为也起着很好的推动作用。不过，在现今的德育教育课堂教学中的效果不尽人意，同中职生的实际学习情况脱节的现象比较明显。这种形势下，好多中职生都已经对这一课程的学习失去了兴趣，没有进行学习的积极性，学习的效率当然也是越来越差。另外，一部分中职院校的教师和学生也对设置德育教育这一课程持有怀疑的态度，都以为德育教育这种理论性的课程，完全是可有可无。还有一部分中职院校过分的侧重于对中职生专业技能方面的培养，完全忽略了德育教育的重要性，甚至将德育教育课程直接叫停，使中职生能有更多时间去参加实践课程的学习。 以上这些误区，让现在的中职生在专业的技能上都能够达到目标，其他方面的能力都有待商榷，这已经不能满足社会的发展对就业人才综合能力各方面的要求，已经对中职生日后就业造成了一定的影响。 二、中职院校德育教育的对策研究 1. 创建中职院校德育教育的新观念，对理念进行更新 想对中职院校德育教育中的现状进行改善，不能光靠德育课教师去改变，一定要在中职院校内改变全体师生陈旧的德育理念，创建并健全院校内各个部门以及各方面的工作，全体行动，设立从党委各个成员到每个职教老师再到广大中职学生的全体德育教育组织机构，在队伍的壮大、管理的严谨、体系的完善、制度的规范以及对教师的德育教育责任等各方面给予明确的目标和规范的制度。只有在这样大的一个环境下，德育教育的教学才能够被重新正视，现有的教学情况才能够会有所改观。 在对陈旧的德育教育理念进行更新的同时，还要重新建立现代社会真正意义上的德育教育。第一，要着重对课堂教学的内容同社会上的热点话题相结合，例如在课上讲到“内因和外 篇二：中职学校德育现状及对策分析 龙源期刊网 .cn 中职学校德育现状及对策分析 作者：瞿道航 来源：《广西教育·B版》2014年第05期 【摘要】分析中职学校德育现状，针对存在的问题，提出中职学校应更新德育理念，将德育与职业道德教育相结合，使德育走进生活，构建立体式中职德育网络，并采取多样化的方式评价德育。 【关键词】中职学校德育现状对策 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）05B-0022-02 随着社会多样化价值观的客观存在和社会经济结构、教育结构的不断发展和变革，中职学校的德育工作也面临着新的挑战。中职教育主要是为国家输送德才兼备的技能型人才，与国家经济发展息息相关，因而中职德育极其重要。本文探讨中职学校德育现状和对策。 一、中职学校德育现状分析 目前，中职学校把德育作为重点工作来抓，要求全员德育、全面德育、全程德育。为了全面推进素质教育，学校把教书与育人紧密结合起来，坚持德育进课堂、德育进生活，校园中处处都散发出德育的气息，学生时刻都能感受到德育就在身边。然而，当前中职学校德育工作仍然存在着一些问题。 第一，注重理论上的德育，忽视实践中的德育。随着中职教育的不断扩招，中职学校生源质量有所下降，为了维持学生稳定率，中职学校加大对学生开展德育。然而，很多中职学校往往注重教育的过程而忽视教育的成果，对引导学生在生活中实践德育不够重视，学生难以感受到德育的实效性，这使得部分中职生认为德育的作用不大。 第二，社会负面信息冲击德育效果，影响正能量的传播。受社会一些不良思想和观念的冲击，部分中职生的世界观、人生观、价值观出现偏差，一些中职生日常行为不规范，人生观、价值观不清晰，心理素质脆弱、意志力差，受不了任何打击。而中职学校的德育工作未能及时跟上时代和形势的发展，使得负能量有机可乘，削弱了德育效果，极大地影响了正能量的传播。 第三，德育方法单一、传统。中职学校虽然重视德育工作，但教育方法比较单一，只注重学生的共性问题，不注重学生道德认识与觉悟的个体差异，缺少针对性。(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:中职德育现状及教育对策的研究申报阶段个人计划)同时，部分教师的德育工作还多采用传统方