三年级1–7周音乐教案.docVIP

2014--2015学年度第二学期心理健康学科教学进度表 科 目 心理健康　 教学年级 三年级 教科书名及册数 三年级音乐 下册 上课日期 2015.3.2　 每周节数 1.5 总授课节数 27 周次 时 间 节数 起 止 1 3.2—3.6 学习歌曲《祖国祖国我们爱你》 1.5 2 3.9—3.13 表演《荫中鸟》 1.5 3 3.16—3.20 学习十六分音符节奏与后十六分音符节奏 1.5 4 3.23—3.27 表演《顽皮的杜鹃》 1.5 5 3.30—4.3 聆听《森林深处的杜鹃》 1.5 6 4.6—4.10 学习歌曲《柳树姑娘》 1.5 7 4.13—4.17 学习歌曲《卢沟谣》 1.5 8 4.20—4.24 学习歌曲《只怕不抵抗》 1.5 9 4.27—5.1 学习歌曲《嘀哩嘀哩》 1.5 10 5.4—5.8 学习歌曲《春天举行音乐会》 1.5 11 5.11—5.15 期中测试 12 5.18—5.22 学习歌曲《我是小音乐家》 1.5 13 5.25—5.29 聆听《飞来的花瓣》 1.5 14 6.1—6.5 学习歌曲《每当我走过老师窗前》 1.5 15 6.8—6.12 学习常用音符与休止符 1.5 16 6.15—6.19 学习歌曲《剪羊毛》 1.5 17 6.22—6.26 学习歌曲《小小羊儿要回家》 1.5 18 6.29—7.3 学习歌曲《童年的太阳》 1.5 19 7.6—7.10 复习 总结 1.5 20 7.13—7.17 期末检测 总结 三年级下册音乐教案 第一课时 《祖国祖国我们爱你》 教学目标： 1.从聆听《祖国祖国我们爱你》音乐作品中感受“爱祖国”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“爱祖国”为主题的音响作品。 2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《祖国祖国我们爱你》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对祖国的热爱与赞颂教学重难点： 1.听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。 教学过程： 1．聆听《祖国祖国我们爱你》第一部分(可以听两遍)。2.介绍柳琴的形状与音色特征。(有条件的学校如能用VCD及多媒体现代化手段介绍，将更为形象生动。)3．看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第一部分与第二部分的速度变化。 4．揭示曲名《祖国祖国我们爱你》，5．再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。6.听歌曲范唱(录音或教师示范)。7．讲解十六分音符的时值。8．再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。9．学习曲调：分两部分学唱，即前16小节和后16小节。(1)前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句？先学唱这8小节，然后在学唱其他8小节。(2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最后8小节。(3)完整地、有感情地唱好歌曲。10．有感情地学唱歌词，唱好全曲。11．让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。 教学小结： 我们用欢快、活泼的情绪，有感情地表演了《祖国祖国我们爱你》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达了对祖国的热爱与赞颂。 课后反思： 通过本节课的学习，学生学会了《祖国祖国我们爱你》这首歌，同时培养了学生的爱国情怀。 第二课时 表演《荫中鸟》 教学目标： 1．从聆听《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。 2．能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《荫中鸟》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。 教学重难点： 听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。 教学过程： 1．谈话导入：大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿一下吗?春雷的声音?春水的声音?春雨的声音?春风的声音? 这些声音组成了春天的音乐会——课题揭示《荫中鸟》。 2．聆听范唱(教师示范或听录音)。 3．设问：这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像! 4．学唱第一部分歌曲(前16小节)： (1)有感情地、