专题一–平面向量的概念及运算.docVIP

专题一 ——平面向量的概念及线性运算 一、夯实基础 （一）、基本概念： 向量是既有大小，又有方向的量。向量的所有概念都是大小或方向的延伸，理解、辨析向量基本概念时要注重概念内涵是“大小”或是“方向”。 1、以下说法错误的是（?? ??） A．零向量与任一非零向量平行????? B．零向量与单位向量的模不相等? C．平行向量方向相同???????????? D．平行向量一定是共线向量 （二）、基本运算： 向量运算是向量的基础，也是运用向量解决问题的主要手段。 1、代数运算 向量运算不但要理解运算法则本身，也要重视法则运用条件，在具体解题时它往往是习题解答的突破口。 1、下面给出的关系式中正确的个数是（? ??）? ①；②；③；④；⑤； ?(A)?0??????????????(B)?1???????????????(C)?2?????????????(D)?3 2、已知非零向量、满足，且，则与的夹角为（ ） A． B． C． D． 3、已知与不共线，向量与垂直，与也垂直，求与的夹角的余弦值。 练： 1、若向量与不共线，，且，则向量与的夹角为（ ） A．0 B． C． D． 2、几何意义： 向量的模：线段的长；加法：①三角形（首尾相连），可扩展为路径法；②平行四边形（起点相同）；减法：三角形（起点相同）；数乘：同一直线或平行直线上的比例线段；射影：直角三角形中斜边与直角边长关系。 1、已知O是△ABC所在平面内一点，D为BC边中点，且，那么（??? ??）? Ａ． ?? ? Ｂ． ????? Ｃ． ??????Ｄ． 知识点特征与方法：向量加法起点相同用平行四边形法则。 2、若O是ABC所在平面内一点，且满足，则ΔABC的形状为（ ） A．等腰三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形 知识点特征与方法：向量加减系数必须相同，加法起点相同用平行四边形法则，减法起点相同直接做。 3、已知点O、N、P在三角形ABC所在平面内，且，，，则点O、N、P依次是三角形ABC的(?? ??) A．重心、外心、垂心??????B．重心、外心、内心? C．外心、重心、垂心????? D．外心、重心、内心? 知识点特征与方法：向量运算没有除法，公因子要提取，不能约去。 4、若AD与BE分别为ΔABC的边BC、AC上的中线，且，，则为（ ） A． B． C． D． 知识点特征与方法：指定基向量求其它向量问题，一般用“路径法”，基向量不“理想”时，可重新指定基向量，把原来基向量和所求向量表示为新基向量，通过解方程组即可。 5、若非零向量、满足，则（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 知识点特征与方法：模的处理两种思路：一、平方；二、作图。 6、在直角ΔABC中，CD是斜边AB上的高，则下列等式不成立的是（ ?????） A． B． C． D． 知识点特征与方法：向量的数量积等于向量在向量方向上的投影与向量模的积。 练： 1、若D为ΔABC?的边BC的中点，ΔABC所在平面内有一点P，满足，设，则λ的值为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 2、在平行四边形ABCD中，E和F分别是边CD和BC的中点，若，其中、∈R ， 则= （ ） A． B． C． D． 3、△ABC中，点D在边AB上，CD平分∠ACB，若CB=?，?CA=，，，则=（ ??） A．?????B．????????C．??????D． 4、如图，设P、Q为ΔABC内的两点，且，， 则=（ ） A． B． C． D． 5、已知、是平面单位向量，且。若平面向量满足，则=_________。 二、应用、提升 1、如图所示，A、B、C是圆O上的三点，线段CO的延长线与线段BA的延长线 交于圆O外的点D，若，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 知识点特征与方法：向量问题中的交点一般看作两个三点共线。 2、等腰直角三角形ABC中，，AB=AC=2，M是BC的中点，P点在ΔABC内部或在边界上运动，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 知识点特征与方法：解析法能降低解题的方法难度。 3、过ΔABC的重心G任作一条直线分别交AB、AC于点D、E，若， ，且，试求的值。 知识点特征与方法：向量问题中的交点一般看作两个三点共线。 4、已知P是ΔABC内一点，且满足，记ΔABP、ΔBCP、ΔACP的面积依次为、、，求：：的值。 知识点特征与方法：“基向量法”是几何问题的一般方法。 练： 1、如图，在ΔABC中，点M是BC的中点，点N在AC上，且AN=2NC，AM与BN相交于点P，求AP：PM与BP：P