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两学一做如何分类指导 分类指导开展“两学一做”活动 分类指导开展“两学一做”活动 近日中央办公厅印发了一个《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行,这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育实践活动后对党的思想政治建设的又一项重大部署。 习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出,要推动全面从严治党向基层延伸。我国共有8700万党员，要针对全体党员开展“两学一做”活动，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，就要求我们在开展活动的同时一定要注意突出正常教育, 有针对性的进行分类指导学习。 分类指导开展“两学一做”学习教育活动，要结合实际，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况,因人而异、注重实效。领导干部要把自己摆进去,当好带头人, 领导班子要开好专题组织生活会，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓,防止“两张皮”，发挥正面典型的激励作用和周薄徐郭令等违法违纪反面典型的警示作用；引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、 做事的基准和底线。按照“三会一课”制度，定期召开会议，进行讨论，批评与自我批评，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,从而防止大而化之,力戒形式主义。 分类指导开展“两学一做”学习教育活动，不仅要针对不同的党员还要针对不同领域、不同行业、不同单位特点，分别对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。 通过开展“两学一做”活动，既进一步巩固和深化教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，又解决了一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散的问题，在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责，争做“四讲四有”合格党员的政治氛围。 篇二：党员干部如何践行“两学一做” 党员干部如何践行“两学一做” 党员干部如何践行“两学一做” 中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。“做”，就是做合格的共产党员，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，加强党性修养，始终保持共产党员本色，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“两学一做”学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。在新形势下践行“两学一做”就要发扬“五大优良作风”，善学善思善为，理论联系实际，密切联系群众，求真务实创新，艰苦奋斗创业，不断取得作风建设和学习教育新成效。 一是要发扬善学善思善为之风。 高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。这一优良作风启示我们：在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。 二是要发扬理论联系实际之风。 理论联系实际，是马克思主义的认识论和辩证法，是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现，是马克思主义最基本的原则之一。这一优良作风启示我们：理论只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。习近平总书记就特别强调，“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问