语言表达准确鲜亮生动2–00.pptVIP

18．水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分） 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 （1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； （4）将 改为 。 注意使用肯定的语气来表明观点； 选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈； 注意使用整句与散句，增强语言的鲜明、生动性。 “鲜明”的主要考查形式 1、材料点评　 2、找关键词　 3、拟写广告、口号　 4、写辩论词 高高兴兴上班去，平平安安回家来 （有安全，但没有明确凸显拒绝酒驾的主题， 简明有了但对偶没用。） 要铭记交通安全，酒后请不要开车 （有明确凸显拒绝酒驾主题，简明，感情不够真挚，没有修辞） 司机一杯酒，亲人两行泪 （有明确凸显拒绝酒驾主题，简明， 情感真挚。而且运用对偶、生动） 您好，我捡到一个钱包，像手风琴可以拉开，难道不是您的吗？ （意蕴不鲜明，修辞生硬，形象不清晰） 宝贝，让妈妈看看你的小手，碰到了吗，擦伤了吗，流血了吗？都怪妈妈不小心。 （形象清楚但不鲜明，少一种修辞，能反映母子“情深”的意蕴） 您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。 （表现了师生“情深”，刻画了教师的典型形 象，排比、比喻使用恰当 ） 【例14】 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？ 第三分句本可写成“写文章做演说也要看读者看听众”，但作者却换用反问句式，形成整散结合、同中见异的修辞效果，使语言显得活泼多姿。 【例5】许多校园公益广告生动有趣，深受广大师生的喜爱。请你也写两则广告，力求生动形象准确。 你知道我在等你吗？(垃圾桶) 不要让我无故流泪。(水龙头) ______________________________________(墙壁) ______________________________________(图书馆) 【解析】墙壁洁白就是美，图书馆保持安静就是美。写作时可紧扣上面两点。 【答案】示例：我是否清白全看你举手投足。(墙壁) 心灵的沟通不需要出声。(图书馆) 例5、春光乍泄 暗送秋波 白发三千丈 千枝针，刺在心 例6、“601电话”（电影片名）打不通（喻火不起来），加菲猫（电影里的主角）“赖”在冠军宝座（用拟人表示票房仍占居第一）。 解说 演唱中失声是戏剧演员最忌讳的事，就如同作家忌讳被指称剽窃一般。对比“80后”某偶像作家被判定抄袭无误后仍嚣张地说“绝不道歉”，张火丁的行为显然是不“宽恕”自己，而是像犯了天大的错误一般，含泪向观众道歉。其对艺术之认真执著、其良好的台风艺德，跃然而出。从张火丁的身上，我们深刻体会到了“尊重”二字。 运用多变的句式 【例21】为了更好备考，我在学校附近租了一间小房独自过活。白天上学，与同学相伴攻书；晚上自修，与影子相伴苦读。家务固然要做，只有从茶余饭后挤时间。冬天滴水成冰，寒风呼啸，我能挺住；夏天高温酷暑，蚊叮虫咬，我能忍受。 5. 适当运用口语、俗语 【例19】他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。 【例20】平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人说梦。 【例24】下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用，请你分别写出对这两句话的理解。 （1）对人民来说，第一是面包，第二是教育。——（法国）丹东·格拉西安 （2）多办一所学校，就可以少建一座监狱。——（法国）雨果 【参考答案】 （1）要强调教育对国民素质的作用。 （2）要强调教育对社会稳定的重要性。 【例25】根据例子，分析“响当当”一词的双关义。 “双关”是文学作品中常见的修辞手法，如唐代诗人刘禹锡《