课题一小数的产生和意义〔B案〕.pptVIP

第四单元 小数的意义和性质 课题一 小数的产生和意义（B案） 人教版数学四年级下册 执 教： 东方刚刚发白，自然数家族中部分成员就起床跑步 了。突然，整数3被什么东西绊了一下，一看那小东西挺 小，忙道歉：“真对不起，把你碰伤了没有？你是什么 数？我怎么没见过你呀？” 巧遇小数点 小东西眨巴着两只大眼睛说：“数？我可不是什么 数，我叫小数点。” 整数3摇摇头说：“不认识，大家都叫我整数3， 咱们交个朋友吧。”说完也不等小数点同意，拉着 小数点就走。 自然数们看见整数3带个小黑家伙，觉得挺有趣，一 下子都围拢了过来。数3介绍说：“大家认识一下吧，这 是我的新朋友小数点。” 数“0”好奇的问：“喂，小数点，你会干什么呀？” “我会变魔术。不信，我给你们表演一下，请0和1出 来帮我表演”。小数点右手拉着1，左手拉着0，面对 大家站好。突然，他大喊一声：“变”。一道白光 闪过，出现在大家面前的是比1矮了一大截的0.1。 嘿！真有意思。0.1得意地自我介绍说：“我叫零 点一。把1平均分成10份，其中的一份就是我。”它看 大家还没弄懂，就一挥手说：“你们跟我一块去课堂研 究吧。” 你知道黑板、课桌的长分别是多少吗？ 黑板长3米2分米；课桌长1米5厘米。 改成用米作单位，2分米和 5厘米不够1米怎么办？ 把1米平均分成10份，每一份长多少分米？ 1分米是1米的几分之几？十分之一米还可以怎样写？ 这些分数的分母都是10，这些小数的小数 点右边有一位，这些小数都叫一位小数。 把1米平均分成10份，这样的一份或几份表示十分之几米，可以用像0.1米、0.2米等这些一位小数来表示。 ①如果把1米平均分成100份，每份是几厘米？ 是几分之几米？用分数怎么表示？用小数怎么表示？ ②如果是3份、7份、13份呢？是几分之几米？ 用分数怎么表示？用小数怎么表示？ 把1米平均分成100份，这样的一份或者是 几份表示百分之几米，可以用像0.01、0.03、 0.07、0.13……这样的两位小数来表示。 （1）如果是把1米分成了1000份，请同学们猜一猜， 还会得到什么样的分数，如何改写成小数？ （2）如果照这样分下去，还会得到些什么样的分数呢？ 如何改写成小数？ 把1米平均分成1000份，这样的一份或者是几份表示千分之几米，可以用像0.001……这种三位小数来表示。 （1）前面我们分别把1米平均分成多少份？ （2） 这样的一份或几份用什么样的分数来表示？ （3）这些分数表示成小数分别是多少？ （4）你能用一句话说明什么是小数吗？ 分母是10、100、1000…… 这样的分数 可以用0.1、0.01、0.001……这样的小数 表示。 一位小数表示十分之几， 十分之几的计数 单位是十分之一，那么一位小数的计数单位就 是0.1。同理两位小数、三位小数的计数单位就 是0.01、0.001。 小数的相邻两个单位间的进率是10。 1. 在（ ）里填上适当的小数。 2．填空。 0.8里面有（ ）个0.1 0.32里面有（ ）个0.01。 巩固应用 3．用手势比画下面的长度。 长：2.7厘米 身高：0.85米 体长：1.2分米 巩固应用 4．写出下面各数中“2”表示的意思。 20.04 5.42 0.25 0.672 （ ） （ ） （ ） （ ） 巩固应用 课堂小结 今天这节课我们研究了什么？大家知 道了什么？ 通过这节课的学习，你有什么想法 可以与大家交流？ * *