2016届安徽省合肥市高三第一次教学质量检测历史试题(版)剖析.doc

安徽省合肥市201年高三第一次教学质量检测2016.1 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答第Ⅱ卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0．5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。 第卷 选择题（共4分）一、选择题（本大题共2题，每小题2分，共4分） (　　)——科举制 【解析】根据材料“度才而使之，程能而任之”可知该制度为人才选拔制度即科举制，故A项；故B项；，故C项；，故D项。(　　)——儒家思想 【解析】材料虽然体现了孔子和孟子对人物的评价“仁者见仁智者见智”，但此并非本题 主旨所在，而是要突出这种变化说明的问题，故A项；故B项；，故C项；，故D项。(　　)——经济重心南移 【解析】根据材料所给数据，不同时期北方和南方郡数统计，由西汉时期的74:29到西晋时期的86:76，说明南北经济水平差距缩小，故A项；故B项；，故C项；，故D项。(　　)——程朱理学（朱熹思想主张） 【解析】材料中没有涉及到通过实验途径，且格物致知也并非是寻求科学真理，故A项；故B项；，故C项；，故D项。(　　)——明代大学士 【解析】根据材料“只有黑市地位，没有法定地位”可知大学士权力无制度保障，故A项；故B项；，故C项；，故D项。(　　) 7．梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”材料中“有意义的革命”是指(　　) 【解析】根据材料“部落政治”“贵族政治”等表述，可以看出作者意在强调政治制度实现了变革，故A项；故B项；，故C项；，故D项。(　　)(　　) 【解析】众多的主义传入中国，这其中也包括马克思主义，故A项错误；各种主义的涌入是当时社会和文化的反映而非国民崇洋媚外心态的反映，故B项错误；各种主义的传入，促进了人们的思想解放，使人们更加理性的来思考，哪种主张更能够挽救民族危亡，故C项正确；材料没有体现出政府的倡导作用，故D项错误。 【答案】C 10．有学者这样描述近代中国的一种社会现象：“上层的知识界自1840年以后不断涌现出关心国家大事的开明人物，他们善于发现问题，勇于实践；下层则是广大农民，他们永远怀恋着土地，只关心乡村生活和传统。这两个世界间没有了解、没有交往、没有宽恕。”据此，下列说法正确的是(　　) 【解析】国民革命时期上层知识分子已经和广大的农民相结合，故A项错误；材料讲述的意思实际上就是中国近代的各个运动缺乏广泛的群众基础，此点正是中国近代旧民主主义革命未成功的重要原因，故B项正确；在新文化运动的后期，已经开始注意将知识分子与广大工农群众相结合，故C项错误；材料主要揭示了旧民主主义革命时期民主革命的一个特点，故D项错误。 【答案】B 11．以下是2014年我国民政部公布的首批300名著名抗日英烈与英雄群体情况示意图。下列选项中，对此解读正确的是(　　) 【解析】材料重点在突出中华民族各个部分都曾经为抗战胜利作出了重要贡献，而不是 在于整体，故A项错误；材料所述各个部分都曾经为抗战胜利作出了贡献，意在说明抗战胜利是全民族抗战的结果，故B项正确；材料无意在说明八路军在抗日战争中起了中流砥柱作用，故C项错误；材料并没有将中国的抗战放在世界的范围之内来评价和考量，故D项错误。 【答案】B 12．下表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是(　　) 【解析】我国确立民族区域自治制度是在1954年宪法中，故A项错误；文革期间我国未召开全国人民代表大会，只能说明我国的社会主义民主政治遭到践踏和破坏，但不能说彻底破坏，故B项错误；1956年，中共确立与各民主党派“长期共存，互相监督“的方针标志着中共领导的多党合作和政治协商制度初步形成，故C项错误；1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》获得通过，标志着我国的基层民主得到加强和扩大，故D项正确。 13．《民主与城邦的衰弱》中指出：“在（雅典）城邦的范围内，……尽管社会生活具体而言对公民都很不利，但从政治层面上说，公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体，法律在这个体制内起到了平衡的作用，它是平等的准则。”这表明古代希腊(　　) 【解析】材料