六年级语文上册期末测试卷〔B〕.docVIP

2014-2015学年度第一学期 小学语文六年级上册期末综合检测 一、积累运用　　 1.我能根据拼音写出相应的词语。 　　 kuí?wú? juàn?liàn? ké?sou rì?kòu? bào?yuàn　 （魁 梧 ） （眷 恋 ） （ 咳 嗽 ） ( 日 寇 ） （ 抱 怨 ）　　 jìng?mì yì?yang dùn cuò hú?lún?tūn?zǎo ēn?cì　 （ 静谧 ） （ 抑扬顿挫 ） （ 囫 囵 吞 枣 ） （ 恩 赐 ） 　　 2.我能根据读音写出正确的生字。　 ?jìng 刚（劲 ） 环（ 境 ） 恭（ 敬 ） 安（ 静 ） 　　 qiào 俊（ 俏 ） （峭 ）壁 （ 撬 ）门 （ 翘 ）尾巴　　 下列字形和读音都正确的一项是（ B） 竟相开放 勉励 溺（ nì ）爱　 牙牙学语 可见一斑 雅俗共赏 矜（ jīn? ）持 清幽 兴味盎（àng）然 肖（ xiào ）像 别具一各 思潮起伏 曲高和寡 镌（ juǎn ）刻 漫不经心 储（chù ）备 积累运用。 来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ）的诗句。 当我们要报答母亲的深恩时，自然吟诵起唐代诗人孟郊的诗句（谁言寸草心，报得三春晖 ）。 （惟有民魂是值得宝贵的 ），（ 惟有他发扬起来 ）中国才有真进步。 本学期我们“初识鲁迅”，学习了四篇和鲁迅相关的文章，其中我印象深刻的是（ ），喜欢的理由是（ ） 。 ?5.查字典。 “屈”用音序查字法先查（ Q ），再查（ qu ）。在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。? 顽强不屈（?②???）?能屈能伸（??①??）?理屈词穷（③????）??屈打成招（④????） “绝”在字典里的解释有：①断绝?②穷尽?③走不通的?④独一无二的?⑤极、最? 伯牙绝琴（ ① ）斩尽杀绝（ ② ）绝处逢生（ ③ ）美妙绝伦（ ④?）绝大多数（⑤ ）悬崖绝壁（ ③ ）? 选词填空。 平静 幽静 肃静 耸立 屹立 矗立 开始祭扫烈士墓了，全场（ 肃静 ），当时看到那（ 矗立 ）在平台上的烈士英雄纪念碑时，心情久久不能（ 平静 ）。先烈们虽然牺牲了，但是他们的英雄形象永远（ 屹立 ）在人民心中。 五、句子练习。 1、我们讨论并听取了校长的报告。（修改病句） 我们听取并讨论了校长的报告。 2、妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句） 妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。 3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。（改反问句 我们是中国人，我们怎能不爱自己的祖国？ 4、杨利伟有顽强的精神。他走向了成功。（合成一句话） 因为杨利伟有顽强的精神，所以他走向了成功。 5、金钱可以买来书籍，但买不来智慧。（仿写句子） 　金钱可以买来药品，但买不来健康。 　金钱可以买来钟表，但买不来时间。 　金钱可以买来食品，但买不来胃口。 六、阅读《老人与海鸥》，回答问题。 没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kòng）地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼）天使。 当我们不得