2016苏教版七年级语文第二单元导学案剖析.doc

主备：胡昌军 审核：七年级语文备课组 制作时间：9月23日 学生姓名 班级 竞争对手 小组名 组内编号 六、《卖白菜》 【学习目标】 学会有感情、有节奏地朗读课文。 能按照故事的开端、发展、高潮和结局，梳理课文思路。 品味文中多用细节描写的写作技巧来突出人物形象。 体会父母的艰辛，学会感恩，做一个讲诚信的人。 【学习重难点】品味文中多用细节描写的写作技巧，抓住矛盾冲突，分析人物形象。 【学习过程】 第一课时（预习） 一、了解作者 作家作品：莫言（1955— ）当代作家，原名管谟业，山东高密县人。主要作品有中篇小说集《透明的红萝卜》、《金发婴儿》和长篇小说《红高粱家族》等其中《红高粱》获1985—1986全国优秀中篇小说奖，并被改编成同名电影，在西柏林国际电影节获“金熊奖”他的小说创作不拘一格，不泥成规他认为：“伟大的作品毫无疑问是伟大灵魂的独特的陌生的运动轨迹的纪录，由于诡计的奇异，作家的灵魂烛光就照亮了未被别的烛光照亮过的黑暗”（莫言《天马行空》）这，反映了他的美学追求，2012年获诺贝尔文学奖。 二、温故知新： 1、小说的三要素是 、 、 。 2．小说中环境描写的作用有什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．小说的人物描写有哪些？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、读课文，自学完成 给加底线字注音，并将每个词语抄3遍，查明每个字词的意思，在书上批注。 心事重重（ ） 瞥（ ） 哽咽（ ）　　橛子（　　） 抽噎（　　）　　蔫（　　）　黑黢黢（　 ）　　　拽（　　） 扒（ ） 嘟哝（　　　）　　沓（　　）　　腮（　　）　　暴躁（　　） 剥（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、自学心得 读完这篇课文后我特别喜爱的优美语句，请在文中批注。 ２.读完课文后我产生了这样的疑问： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时 一、新课导入 我们的童年是天真烂漫的、童年是无忧无虑的，童年是伴随着歌声，伴随着阳光的，然而，莫言的童年记忆是什么样的呢？ 是“黑暗、恐怖和饥饿以及那一次终身难忘的经历——卖白菜”，莫言说这是我最后悔的一件事。 二、自主学习，整体感知 小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 高潮（结局）（第 — 自然段）： 2、故事环境：故事发生在什么样的环境里？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 3、人物形象：小说中的母亲是个怎样的人？我们通过故事情节分析人物形象。 母亲是一个 的人。 三、研读文章，把握人物形象 （一）阅读小说开端部分并思考： 1．“母亲苦着脸……叫着我的乳名，说······” ①这段文字运用了哪些人物描写方法？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……”为什么这里要详细地列出白菜的数字？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）阅读小说发展部分并思考： 1．“篓底有几根蜡条跌断了……我真的不是故意的……，” ①母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？（请在文中批