14〔鹿和郎的故事〕教学教学课件.pptVIP

* * 15这片土地是神圣的 广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍 小学语文六年级上册 印第安人的资料 现在生活在美洲的印地安人原来是生活在亚洲的印地安人的后裔，25000年前，生活在北亚地区的印地安人渡过白令海到达美洲，从人类学的角度分析，印地安人是蒙古人种无疑。他们和蒙古人有很多相一致的地方。蒙古人和印地安人都信仰萨满教。都有图腾崇拜观念，印地安语的图腾和蒙古语的剔剔末在语音和语意两方面都近似。蒙古语的剔剔末是指皇帝的帽子，进而指战旗，是被人崇拜的对象。印地安人也和蒙古人一样崇尚狼、狗。印地安人的萨满教的萨满的称呼和萨满教的行教过程也和蒙古人的相同。 （1）我们和土地上的山峦河流、动物共同助于一个家园。 起伏的群山蕴藏宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接的影响着人类的生活和生存，是人类不可缺少的朋友。 （2）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而人们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。 （3）大地不属于人类，而人类是属于大地的。 谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能拼接自己的喜好，善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤打的的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。 理解词语 神圣：极其崇高而庄严。 圣洁：神圣而纯洁。 放弃：丢掉（原有的权利、主张、意见等）。 滋养：供给养分；补养。 终究：毕竟，终归。 第一段：总写这片土地的每一个部分都是神圣 的。 第二段：写西雅图酉长对白人要求希望白人记 住这片土地是神圣。 第三段：进一步阐明了人类和大地的关系，指出大地是人类母亲，人类属于大地的。 主要内容 本文以饱含深情的语言，形象地描述了人类与河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对这片土地无比眷恋的真挚情感。