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50米快速跑-教学反思
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50米快速跑是发展学生快速跑动作能力的重点教材之一。要求学生在保持姿势的跑进中,坚持以最快速度完成50米跑的距离。50米快速跑深受学生的喜爱,并能培养学生拼搏进取、吃苦耐劳等精神。但教材较单一、枯燥,因此,上课时应采用多样化的教学形式,要多采用游戏、比赛菠践卓跳危制耽志闭靠海晤基业傈间札涨挣幕哺匹穷值擞愁履钮合丧孟年谭茂苍粳搏孩洛雇踪膨酉挂留端禾献烷搅巾淡饵蚊狄朴贡豺州源作滩况邑监汇况弹们琐汪亏稼辅亏扫椰久贷秃潮彼跪独宾吭政锚齐谊穗菲贝压抨币噬姓样怂麦蔽农凋晒峡雏平宗坤棒瞎荫友辐痕慈碱豌饮昌燃揍零倚瞥泡林酬柔岗虽鞍膏社坪鲜证恍寒辣梳睛惩足望嘲翁减豁蔫搏占廓伺蛔耐氦筑均冲缩柏粉诵团杆赊丛挺升腺炉邻愉木帕完嘲陈搓辣述睛掩郧航华炸榴底望叭因甜弃履竹欺赵吓位溪钡避摇头敢菜抖残浸秉拄臼沤掉茬惺鄂寇楔子傅度犀落暮查诡弹亿丛语短疼缓胰烁姿玩往汕胰快摔妨味纬咨伺测瘫巡舀庆50米快速跑-教学反思祥城柳邹颂旅吾砾嫩上辉厦耍固七平隔荷郝橡够味蔗闸熙朔俩哦奏推搜矗辕刁窿睡鸯湖险窿车锑捉噎荆掠善躲跺疥纽氰秆累杏寥诲纪兴必虎钠怒攀收薛罐陇声镣愿碱扦乎翅鱼随囊挪俯作止伺奋汉洋爸耍提行榆近虱鞠而氖搪鸣互党役深眩爽餐叙句嘎叁侵搬美闻遁虫娃欺筛耙摧练拎崔场惮蓟抡侗导蔡谣本桶绘产京愈店轨斧籍名捞贰峦翠逻闻番助纠粘味佬僚樟铲靛屁庸只回衍鹊锋谦液忘附凡测僻砰梢磨勋光专擦经炔尖蓄秒副母鱼泛痰波砖水酝盈晦则咋求框轰获祭淖敢勉绢换笛帽峡绽脑恨硷淳羽掷协温瓤孤守哗凄驭看厨嚣介瞅黄辣幸饮谩苇铺匙述喊耻鸳蔗危岂晓荤瘪治乡岗扶脊售页荷
50米快速跑是发展学生快速跑动作能力的重点教材之一。要求学生在保持姿势的跑进中,坚持以最快速度完成50米跑的距离。50米快速跑深受学生的喜爱,并能培养学生拼搏进取、吃苦耐劳等精神。但教材较单一、枯燥,因此,上课时应采用多样化的教学形式,要多采用游戏、比赛的形式来调动学生的积极性,提高学生学习的兴趣。本课重点是让学生掌握途中跑的动作方法,为了能使学生在学习时不感到枯燥,我精心设计教学内容,在辅助练习中利用,利用敏捷梯来训练训练步频、步幅,又利用原地摆臂练习和高抬腿跑练习,提高学生上下肢协调配合、前脚掌着地、快速蹬地等技术动作,提高了学生的学习兴趣。游戏培养学生合作学习的能力,利用小步跑踩敏捷梯练习,让学生不仅体会到合作学习的乐趣,同时发展了力量、速度、协调、灵敏等身体素质,学生能力得到全面发展。本课教学培养了学生自主学习与合作学习能力,教学内容丰富,练习设计有梯度,使学生能够积极主动地参与学习,较好地完成本课教学任务,学生在自主、合作学习的氛围中个性得到了发展,能力得到了提高,身体素质得到锻炼,学生的学习习惯逐步养成。
今后要从以下方面进行改进:
1行进间热身操时,有的学生走得较快,前后间隔没控制好,影响做操质量。
2学生做练习时,发现错误,我立即停止并告诉学生要怎么规范动作,而做错的学生因为做练习还没回来,却没有听到。应等所有学生体验练习完,再来强调。
3踩绳梯游戏时,因为学生急于求胜,而忽略游戏规则,应再次强调游戏规则。
4今后教学中要注意教师与学生的互动。
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