2016年教科版六年级语文(上)2山洪一样的掌声教学课件.pptVIP

2 山洪一样的掌声 资料宝袋 关汝松 广东开平人。1973年开始发表作品。1990年加入中国作家协会。著有小说《穿越爱河》，《古城》、《绿梦》、《假面太太》等。 预习检查 1、指名朗读《山洪一样的掌声》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 畔 氛 沸 裹 泽 坎 锐 骤 瞬 莹 恢 伫 字词乐园 字义： 畔：田地的界限。边。 裹：把东西卷在里头。包，缠。 泽：光泽，金属或其他物体发出的光亮。水积聚的地方。恩惠。 恢：大，宽大。 字词乐园 邢 扒 字词乐园 扒 bā pá 多音字： 扒车 扒手 字词乐园 近义词： 慰问-- 问候 透漏--- 流露 凌厉--- 迅猛 激烈--- 猛烈 伫立--- 矗立 激越 --- 激昂 春寒料峭 --- 乍暖还寒 肆无忌惮 --- 肆意妄为 字词乐园 反义词： 凌厉--- 柔和 激烈--- 缓和 整齐--- 凌乱 果断--- 犹豫 朴素--- 奢侈 黧黑--- 白皙 严厉 --- 和蔼 肆无忌惮 --- 安分守己 字词乐园 凌厉：形容微寒（多指春寒）。 揪心：放不下心；担心；挂心。 骤然: 突然，忽然。 伫然：长时间的站着。 词语导学： 课文详解 谈话导入： 同学们，1966年3月8日，河北省邢 台地区发生了一次大地震，在慰问灾区 群众的过程中周总理有许多令人感动的 故事。今天，我们来了解其中的一的故 事。 一、导入新课 课文详解 二、课文理解 1、课文为什么以“山洪一样的掌声”为题有什么好处？ 在“掌声”前加上修饰语“山洪一样”，极言掌声的热烈。如此热烈的掌声献给谁？这个人何以获得这么热烈的掌声？设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 课文详解 二、课文理解 2、如何理解第4段中的“卷”与“裹”？ 文章描写了西北风漫天卷地而来的情景。一个“卷”字，灵动地写出了西北风之猛烈。而“裹”字形象地写出了风裹着雪粒、尘沙而来的咄咄逼人之势。 课文详解 二、课文理解 3、张建在布置主席台遇到了什么问题？ 张建不知将主席台设在什么地方合适。如果将主席台设在南面，周总理就要面对北风跟群众讲话；如果将主席台设在北面，那么受灾群众就会面对凛冽的北风。 课文详解 二、课文理解 4、张建遇到的问题说明了什么？ 这说明张建一方面担忧周总理的身体以及讲话时是否方便；另一方面又为受灾群众担忧，那么冷的天，让他们迎着北风而坐，实在是于心不忍。 课文详解 二、课文理解 5、第14段中周总理“炯炯的目光”说 明了什么？ 说明了周总理对恢复和重建灾区充满了信心，他要通过这种目光鼓励灾区群众。 课文详解 二、课文理解 6、文中多次出现了环境描写，有什么 作用？ 这些环境描写反复渲染了当时天气寒冷，为最后周总理面向群众讲话 做了铺垫。 课文详解 二、课文理解 7、“山洪一样的掌声”是怎样爆发出 来的？ 周总理把面对风口的群众换成了自己，令群众感受到了周总理心系人民的崇高品质。人们发自内心的感动化成了山洪爆发一样的掌声。 课文详解 二、课文理解 8、假如当时你作为随行记者正在灾区， 你会拍下哪些感人的镜头？ 周总理迎着北风跟群众讲话的情景。 图解结构 山洪一样的掌声 总理心为群众想 群众不忘总理情 周总理慰问灾民 周总理赢得掌声 概括主题 本文通过记述周总理冒着余震的危 险慰问群众，群众报以热烈掌声的动人 故事。表现了周总理平易近人，关心群 众的高贵品质，以及总理关心群众，群 众热爱总理的鱼水深情。 写法点拨 在写作中对形象进行强调，取舍，以便充分地表达主题思想的写法就是以小见大。本文记叙的是周总理慰问受灾群众时的一个小插曲——让面朝北坐着的群众掉转方向，自己却面朝北迎风讲话。反映出周总理心系群众的美好品质。 拓展提升 地震又称地动，地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会发生地震波的一种自然现象。全球每年发生地震约五百五十万次。 地震知识： 心灵感悟 周总理不顾余震的危险亲赴灾区慰问群众，把党的温暖带给人民；在慰问现场，周总理和迎着风口的群众交换方向，他真是一位心系群众、关心群众的好总理。