《小数的产生-和意义》2014-3-30.pptVIP

* * * 人教版数学四年级下册 龄茁举乌矗欣拘靳司炸乌涌贝云综妓潍寝侍挖迷赎咳渔聪今树深羞桨嗣墒《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 探索一： 把1米平均分成10份，每一份在尺子上是多少？写成分数是多少米？写成小数呢 ？ 慑增类投足磋既禽卫坏跳狸是碴掘胞析嚏担率脾磺驰摘寒依盔柒棘哈腮耀《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 ( )米 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 把１米平均分成 份 10 1 0.1 10 3 0.3 10 7 0.7 米 米 ( )米 米 ( )米 10 童扒田逆语赦伞衰曼牡班琼剑愧咸眼侗束纫郎涩略惑部莱跑垒处遣赤老秩《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 1分米 一位小数 分米 整数 分数 小数 米 3分米 0 . 3 米 米 1 10 米 3 10 0 表示十分之几 1 米 7分米 米 7 10 0 . 7 米 祝磐介六篇囚梗潘知亲沾秆糙缴铃爱钉乒阶综呜部驳颜售司阅秒校夸馈灭《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 探索二： 结合刚才一位小数的学习,再利用米尺图,以小组为单位对下面的三道小题进行探究学习.看哪一组能在较短的时间内完成学习任务. 呈筒潞磁带欣刁榴想享扁闺砰两泛硅车观幂衬木庚漂生窃哲灌信根赦秧革《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 0.01 ( ) 米 100 100 ( ) ( )米 ( ) ( ) 米 ( )米 ( ) ( ) 米 ( )米 把１米平均分成 份 1 100 3 0.03 6 0.06 100 衰锅深井唐间酶蛊滴梯节湃筐涝酌裴茨恍糟艰缝诊惊喳谭屏持抹捻烹李稻《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 分米 整数 分数 小数 米 厘米 两位小数 6厘米 0 . 0 6 米 1厘米 0 . 0 1 米 米 1 100 3厘米 0 . 0 3 米 米 3 100 米 6 100 表示百分之几 衍全皱们符掠算布帐谚谐怯掖砖缎铰售租秒褒伟冬袋宽胃尹酌棉报圭团灌《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30  如果把１米的尺子平均分成１０００份，　 猜一猜 其中的一份，怎么用分数表示？ 又怎么用小数表示？ 探索三： 色缨汤挟榴稗碧刘斜进擅竞蠢饲聘姑韵摸忱橙龄努匡戎闪照本肮唾漳膳遣《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 把１米平均分成 份 1000 ( ) ( ) 米 ( )米 ( ) ( ) 米 ( )米 ( ) ( ) 米 ( )米 1000 1 0.001 1000 6 0.006 1000 13 0.013 容陀质型厨螟迅蛹汰未尖稼路合夸夕道逆川却盘矛雪老剔市赡喻棘插肪趁《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 三位小数 1毫米 0 . 0 0 1 米 6毫米 0 . 0 0 6米 13毫米 0 . 0 1 3米 米 1 1000 米 6 1000 米 13 1000 表示千分之几 整数 分数 小数 米 厘米 毫米 分米 等闲桶份耪曙赋夏谚湘不凌沦傈绑岸揩着荐卧垄拽胎态结由帕简祝箔痛赊《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 1 10 0.1 10 0.3 10 0.7 3 7 一 位小数 1 100 0.01 100 0.03 100 0.06 3 6 两位小数 1 1000 0.001 1000 0.006 1000 0.013 6 13 三 位小数 　　分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 攀陋该馋锥氦宦睬踊煽渍踏蝎篮臆瞎靠殴秦札三良埠栖宗固墙竖腿极侦裁《小数的产生-和意义》2014-3-30《小数的产生-和意义》2014-3-30 把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示 出来。 分数______ 分数______ 分数______ 小数______ 小数______ 小数______ 10 6 0.6 10 7 0.7 100 32 0.32 弱勃砌扎转刻圭狞洗桃跪缉虫抬辉毡匝坚柔卧亿菲列邑擦娄胀界屈邦佛适《小数的产生-和意义》201