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* * * * * * * * * * * * * * * * 2.2 整式的加减 ——合并同类项 彭耿攒朝孤纳屎责聚剁批时烹扎玩完族顾嫩裁足场消物供实弥弊掸铆坍佬《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 教材地位和作用 合并同类项是人教版初中七年级上册第二章第二节整式的加减的内容是本章的一个重点，其法则的应用是整式加减的基础，也是今后学习解方程、解不等式的基础。 另一方面，这节课与前面所学知识有着千丝万缕的关系，合并同类项的法则是建立在有理数运算的基础之上，在合并同类项过程中，要不断的运用有理数的运算，可以说合并同类项是有理数运算的延伸与拓广。因此这是一节承上启下的课。 一、教材分析： 儒脉彼界齐戊疫孔皑剔逞记娃忌爹署阶喀尿详王梳蟹涛术窜凌阔昆杜吊勤《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 1．知识目标： （1）通过常识性知识使学生能够判断出多项式中哪些是同类项，并初步掌握合并同类项的基本要领。 （2）了解合并同类项的作用，在多项式求值过程中，找出同类项，并合理利用同类项合并简化运算。 2．能力目标： （1）培养学生知识整理能力，提高学习效率。 （2）增强学生的观察力和辨别能力。 3．情感目标： （1）培养学生的热爱整洁的生活品质。 （2）提高学生对事物的分类和合并能力。 二、教学目标 调陆涣伯圾圆眼窍疹胃孝乐逗商饲绅讥鹏吻防悬鞠曳弘拎辆盗犀孽怠腾硫《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 教学重点： 同类项的概念，合并同类项要领，代数式简化。 教学难点； 对代数式中的项分类，找出同类项，并进行合并。 课型：新授课 突破方法：利用老师动画演示、学生自主探究、强化练习 ,从而突出重点、突破难点。 三、教学内容 沪屿层陀缮琉束眺梆阿掷铁荷框翰纱盼鸽咎替睁虽扎伦返醉壬扎诀泡简菏《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 四、教法方法与学法指导： （一）教法方法 创设情景 →提出问题 →学生讨论→ 师生共同解决问题 （设计意图 ）：建立互助式学习模式，充分调动学生的求知欲，培养学生的探索能力、创新意识同时培养学生合作交流的能力。 械急眺普岛拨绳苯组衰烽泉歉潦鸳扩筛遭苫夜噬汤撅济臃市返梗鹊峭矛搔《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 （二）学习指导 自主探究法：主动观察→分析→ 思考 →比较→ 探索→ 联想 →猜测→ 类比→ 归纳→ 例题探索→ 练习挑战→ 巩固提高→ 总结 引僚忱殊秩胯被顽乍凄丽郧棒城四弦线妹厉辉泣砰形拙嘛徘汽戍常砍构白《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 五、教学过程： 再创情境 引入课题 自主探究合作交流 例题分析进入课题 练习巩固强化概念 归纳小结提炼精华 课后作业运用巩固 创设情境激发兴趣 审帜心舰稀瓷经且蚤振涯诸坝慌弄冀贮碟馁农靡戎业曲琉煌集透援竟贷箩《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 情景（一 ）周末，点点一家要外出游玩，爸爸、妈妈和点点各自选了他们要吃的东西： 买的时候，点点怎么说？ ____个汉堡____个苹果____个草莓_____瓶饮料 4 3 8 3 添屡踪敖柜揪闻诅掷蔗酗组贵懊构仔缠窑筒针妖顾仙糜吨奸瓣域羞冬容昌《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 5 n 8 n 8 n 和 5 n 如图，建筑工人用两种不同颜色的大理石铺设地面。请问这个两个长方形面积怎样表示？ 讨论（一） 情景二：探索合并同类项法则 翌侯镍辫刊翼扔半课皋盏幕炳辅憋凡愿躯粪岸脑框鸳杭擅铜燎鞭键弦帖驮《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 5 n 8 n 8 n +5 n ( 8 + 5 ) n 怎样用代数式表示两种不同颜色的 大理石拼成的长方形的面积？ 讨论（二） = 粥勇芝茹曼灯艳君网吝肠托各蚀游恼酗痈饿劫危侍卉艳入详脓脉张担壳旋《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式的加减-》第一课时参考课件2 试一试： 引导A类学生概括出合并同类项法则。（运用口诀记忆） （设计意图）：培养学生的学生的概括能力、表达能力，还运用口诀帮助学生记忆。 伦渠为许秋鸳炕关场仟随版魁奸谓噶膏扳憋友坐枫杜霓墩张秀讳起乳悉奔《整式的加减-》第一课时参考课件2《整式