三年级语文12.3冰灯教学课件.pptVIP

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三年级语文12.3冰灯教学课件

填写量词。 1 一( )冰 一( )硬币 一( )灯 一( )纽扣 块 盏 枚 颗 ( )的父亲 ( )的棉衣 在括号里填上合适的形容词。 2 ( )的灯笼 ( )的光线 明亮 厚厚 昏暗 慈爱 冰灯 冰灯是流行于中国北方的一种古老的民间艺术形式。黑龙江是制作冰灯最早的地方。现代的冰灯,是集园林、建筑、雕塑、绘画、赞美、文学乃至音乐等于一体的艺术。             会 认 字 sú 俗 xiàn 县 dā 答 shì 适 yìng 应 会 认 字 mó 磨 mián 棉 diē 爹 niǔ 扭 fèi 废 会 认 字 xiān 掀 huǐ 悔 应 yīng 应该 多 音 字 造句:你答应别人的事情就应该去做。 yìng 答应 jí lóng chǎo 写 字 能 手 笼 级 吵 gài jì xù 写 字 能 手 继 续 盖 写 字 能 手 按 àn pèng 碰 词 语 解 释 乐趣: 菱形: 打磨: 使人感到快乐的意味。 邻边相等的平行四边形。 在器物的表面摩擦,是光滑精致。 词 语 解 释 称赞: 走街串巷: 后悔: 用语言表达对人或事物的优点的喜爱。 形容大街小巷到处走。 事后懊悔。 在我们乡下,孩子们过年有提着灯笼走街串巷的习俗,那是过年最大的乐趣和享受。 总述冰灯带给我的乐趣,紧扣题目,引出下文。 这一年的腊月二十五,我去东山坡的大军家,大军拿出他的过年灯笼给我看…… 交代了故事发生的时间、起因。 灯笼真漂亮,灯罩是菱形的,用玻璃拼成,上面还画着些细碎的小花。 表明“我”对冰灯的喜爱之情。 回家我就找父亲要灯笼。 表明“我”渴望得到灯笼的急切心情。 我知道,父亲没有钱买高级的玻璃灯笼,我希望他能够给我做一个。 “希望”“做一个”说明“我”是个很懂事的孩子。 父亲答应了。 短短的五个字独立成段,饱含着父亲对“我”深深的爱。 等适应了屋子里很暗的光线后,我才看清楚,父亲正在离炕很远的地方打磨一块冰。 “很暗”说明父亲起床很早,“离炕很远”说明父亲怕惊醒我。 冰太凉,每磨一阵,父亲就会停下来,用衣角擦擦手,把手放在棉衣里暖一会儿。 这一细节描写,突出了父亲对“我”的爱。 ……我急忙喊他:“爹,你到我这里来暖暖手吧。”一边说,一边掀开了自己盖的被子。 语言、动作描写,表现了“我”对父亲的关心。 ……把我撩起的棉被一把按下,连声说道:“我不冷,不冷。小心冻着,要过年了。” 语言、动作描写,表现了对父亲对“我”的疼爱。 父亲的手碰着了我的手,他的手真凉啊! “凉”表明父亲身上很冷,从侧面表现出深深的父爱。 过了几天,冰灯融化了,变成了一片水。但是,它从此留在了我心里。 总结全文,点明主旨:对父亲的爱,“我”永生铭记。 起因 经过 结果 “我”要灯笼 特别的灯笼 深沉的父爱 父亲做灯笼 本文通过记叙大年三十的早 上父亲为“我”做冰灯的事,表 现了父亲的孩子的深沉的爱,时 表达了“我”对父亲的理 解和体贴。 课文对“我”和父亲的语言进行了描写,表达了“我”与父亲之间浓浓的亲情。如“没有找到……你再睡一会儿吧”等。 1.东风夜放花千树,更吹落,星如雨。 2.千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。 3.暗尘随马去,明月逐人来。 4.去年元夜时,花市灯如昼。 父亲为了实现儿子的愿望,在寒冷的早上打磨冰灯。父亲疼爱儿子,儿子关心父亲,这对父子,互相体谅、爱护,多么美好 的亲情! 让我们发现亲 情,享受那份美好吧!

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