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中学地理校本-研修活动方案
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中学地理校本研修活动方案? ?? ?第一、指导思想:课程与教学改革正在向纵深发展,从新课程实施到学生素质全面提高,关键在于教师的专业化发展水平的提高。研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,提高教学效益,提升教师专业化发展水平,促进教学水平的提高。第二、现状分析:实施新教材中的现实问题分析:在新教材的实施过程中,教师在理解新教材教学理念的同时,把理念转化为实践难度较大;教师对教材的把握,尤其是整合的能力差异极大;不能适应新课改的要求在新教材研讨培训中,对教师中的优势资源、教师间存在的差异还有待进一步挖掘及利用。新教材的设计中,不体现同步的练习.这些教师的备课以及学生的练习巩固带来了很大的困难,很大程度上影响并制约了教学效果。 师生观念的转变,新旧教法的互补,以及课堂教学的教法,学法指导等方面都还待于提高。第三、研修目标(1)、总结交流本学科教学成果及经验。(2)、研讨本学科在课改中遇到的主要问题及有关策略。(3)、研讨学科教学改革,提高教学质量策略。(4)、通过自己的理论学习和在岗研修,经常撰写教学反思。(5)、结合黑河市初中教师学科远程培训,引领带动一批中青年地理教师,提高教师教育理论水平及教学水平及教育教学等方面的能力,引领建立一支师德高尚,素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的地理教师队伍。第 四、具体措施:( 1)发挥“名学科”的辐射作用,提高教研质量。(2)教研主题专题化。在开展教研活动时,我们要求事先定好计划、确立研究主题。(3)教研行为自主化。要求每一位要教师主动参与各类教研活动,主动与同事交流实验中的成功与失败。及时反思课堂教学行为,撰写教学后记、教学案例,并在教研活动时进行交流分析。同时,开展教学案例评比活动,为教师提供交流的空间。(4)完善继续探索课堂教学改革,开展并完善各年级的有针对性的教学研讨活动,让教师在实践反思中转变课堂教学方式和行为,以学生发展为本,将先进的理念转化为教学实践,聚焦于课堂。(5)教研科研一体化。在开展教研活动时,要求事先定好计划、确立研究主题,做到与课题研究相结合。即教研活动要与课题研究相结合,要 与课改实验中遇到的问题相结合。中学地理校本-研修活动方案中学地理校本研修活动方案 第一、指导思想:课程与教学改革正在向纵深发展,从新课程实施到学生素质全面提高,关键在于教师的专业化发展水平的提高。研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,提高教学效益,提升教师专业化发展水平,促进教学水平的提陪钦武瓜吓卧舱酿泥肺萎叔耻舟暑酚恋二徽当兆穿奏篆供煞捣
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