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位置与方向第-二课时刘凌云
樊城区牛首中心小学六年级数学导学案2.2
课题：在图上确定某个点的位置 课型：新知探究课 课时：1 主备人：刘凌云
学习目标：
1、我能根据方向和距离，在示意图中确定物体的位置。
2、我能在情景中感受根据方向和距离确定位置的价值。
3、我能在解决问题的过程中，发展空间观念，提高解决问题的能力。
重难点：.根据方向和距离，在示意图中确定物体的位置。
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
温故知新我最棒：
1、确定一个位置，需要哪两个条件？
2、北偏西30°，还可以说成（ ）°。
A、南偏西30
B、西偏北30
C、西偏北60
研读屋：
自研课本第20页例2，思考：
根据前一课时所学能借鉴过来吗？
想一想怎样在例1中表示B市、C市位置呢？
(2)B市位于A市北偏西
30°方向，距离A市200千米。怎样在图上表示200千米这段距离？
（3）要找准B市的位置，
应先确定什么？再确定什么？
（4）试着在例一的图中标出B市、C市的位置。
（5）台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？
小对子交流：
1、如何确定B市的位置？
2、你认为画图时要注意什么？
小组长带领组员交流：
组内关注：
1、以谁为参照点？
2、北偏西30°是以哪条边为起始？向哪个方向旋转？
3、如何表示“距A市200km”?
预展：
针对展示内容，组内分工，结合展示主题，做好展示准备。
展示主题一：
根据独学内容，说说你是怎样标出B市、C市的位置的。
建议：结合图形直观加以说明。
展示主题二：
结合例2说说确定位置时注意哪些问题？归纳全面些。
1、确定位置的步骤：
2、说说确定位置时注意哪些问题？
等
当堂测评 分层达标
落实基础★
在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
教学楼在校门的正北方向150m处。
（2） 图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。
( 3 ) 体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。
校门
发展能力★★
小小设计师。
根据下面的提示，设计出游乐园各个项目的位置。
水上乐园在过山车的北偏西30°方向100米处。
旋转木马在过山车的南偏西60°方向200米处。
碰碰车在水上乐园正东方向400米处。
过山车在海盗船的西偏北40°方向300米处。
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