五年级语文第11课黄道婆教学课件.pptVIP

? 松江布泛指松江及其附近地区出产的棉布。松江府地处长江下游三角洲﹐在今上海市境内。宋元之际﹐棉种自广东﹑福建向北传播﹐松江及其邻近地区得风气之先﹐棉花种植发展很快。元朝时期松江乌泥泾人黄道婆由崖州带回的先进纺织工具和技术﹐推动了松江地区棉纺织业的发展。经元明两代﹐棉纺织业普及南北﹐而松江织造技术尤精﹐产品行销全国﹐且远销日本和朝鲜﹐有“衣被天下”之称。? 课外作业 1、回家后用自己的话把故事讲给家人听。 2、课后再搜集有关黄道婆的资料。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 —— 巴尔扎克 第11课 黄道婆 语文S版 五年级下册 新课导入 孙悟空 武 松 诸葛亮 从三打白骨精到武松打虎再到草船借箭，一路下来，我们见识了众多的英雄人物的事迹 ，今天我们来认识另外一位巾帼英雄——黄道婆。 学习目标 学习目标： 1、学习作者是怎样抓住典型事例 来表现人物精神的？ 2、作者通过这些典型事例向我们 展示了黄道婆怎样的崇高精神。 字词积累 媳 xí 轧 卉 赢 祠 yà huì yíng cí 谣 筒 媳 虐 累 憔 悴 套 效 率 踏 卉 赢 绩 xí yáo tǒng nǜe lèi qiáo cuì tào xiào lǜ tà jì huì yíng 民谣 虐待 劳累 憔悴 效率 花卉 赢得 功绩 举目无亲： 衣食无忧： 百感交集： 指单身在外，见不到亲属和亲戚。 吃饭和穿衣没有担忧，比喻生活很舒适。 各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。 初读感知 听课文朗读，想一想课文主要写的是什么？ 本文讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织工具，为父老乡亲造福的故事，讴歌了黄道婆勇于革新、无私奉献的精神。 细读感悟 在上海一带，曾经流传着一首民谣：“ 黄婆婆， 黄婆婆， 教我纱， 教我布， 两只筒子两匹布。” 从课文中所写的民谣，你体会到了什么？ 黄道婆是织布能手，能教人纺纱和织布。 在上海一带，曾经流传着一首民谣：“ 黄婆婆， 黄婆婆， 教我纱， 教我布， 两只筒子两匹布。” 年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。于是，半夜里，她设法逃出家门，躲到一条海船上，随船漂泊，到了海南岛南端的崖州。 “牛马不如的生活：指的是什么样的生 活？请你从文中找出答案。 她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她毒打了一顿，锁在柴房里。 从这件事看出黄道婆具有怎样的精神？ 是位具有反抗精神和坚定信念的女子。 虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。 从“常常”一词看出了什么？ 黄道婆特别思念家乡 “百感交集”是什么意思？ 各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。 由此你感受到了什么？ 黄道婆对家乡的热爱 找出能够体现黄道婆无私奉献、勇于革新的语句。 在家乡，黄道婆无私的向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。 无私奉献 为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。 敢于革新 什么也没有 纺织品 只纺一根纱的手摇车 纺织工具 用手剥的小竹弓 弹棉花的工具 用手剥 轧棉籽 创造、改进 原来 制造轧车，不用手剥 用槌击的大弓 能纺三根纱的脚踏车 把花卉、鸟兽等各式各样的图案织进物中 当黄道婆去世后，人们是怎么纪念她的？ 一是当地人民追念她的功绩，凑钱公葬她。 二是建造了一座祠堂纪念她，题名“先棉祠”。 三是解放后，重修了她的坟墓，种了树，建了墓园。 四是北京的国家博物馆陈列了她的塑像和松江布，以供后人瞻仰。 先棉祠 黄道婆塑像 为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道 婆的塑像和松江布？ 在北京的国家博物馆里陈列着黄道婆的塑像和松江布，主要是为了追念她的功绩，以供后人瞻仰，要学习她的创新精神，为后人谋福利。 课堂小结 今天学习了这篇课文，黄道婆给你留下了怎样的印象？ 黄道婆无私奉献、勇于革新的精神让人敬佩。 你从中受到那些启发？ 学