6、3用一元一次方程解答实际问题剖析.docx

PAGE \* MERGEFORMAT10 激发兴趣，教给方法，培养习惯，塑造品格 乐学，让学习更快乐 乐学教育学员个性化教学辅导教案 学科:数学 任课教师： 授课时间：2016年 月 日(星期 ) 姓名李依航年级七性别教材版本华师大总课时__3__第___课教学 内容 提纲本次课知识点 理解一元一次方程解简单应用题的方法和步骤；并会列一元一次方程解简单应用题。 本次课重点： 弄清应用题题意列出方程。 本次课难点 弄清应用题题意列出方程。 本次课的考点本次课所学习的方法和能力课前 检查作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议： 签字教学组长签字： 本次课授课内容 复习 1、什么叫一元一次方程？ 2、解一元一次方程的理论根据是什么？ 3、根据实际问题例方程的步骤是什么？ 4、解一元一次方程的方法？ 二、新授。 例1.学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖，初一同学每人搬6块，其他年级同学每人搬8块，总共搬了400块，问初一同学有多少人参加了搬砖? 疏理已知量和未知量： 1．题目中有哪些已知量：(1)参加搬砖的初一同学和其他年级同学共65名。(2)初一同学每人搬6块，其他年级同学每人搬8块。(3)初一和其他年级同学一共搬了400块。 2．求什么? 初一同学有多少人参加搬砖? 3．等量关系是什么? 初一同学搬砖的块数十其他年级同学的搬砖数＝400 如果设初一同学有工人参加搬砖，那么由已知量(1)可得，其他年级同学有(65－x)人参加搬砖；再由已知量(2)和等量关系可列出方程 解：设初一同学有X人参加搬砖。 初一同学搬砖的块数十其他年级同学的搬砖数＝400 6x+8(65－x)＝400 去括号，6X+520-8X=400 移项， 6X-8X=400-520 合并同类项，-2X=-120 系数化为1，X=60 答：初一同学有60人参加搬砖。 练习1：学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖.初一同学每人搬6块,其他年级同学每人搬8块,总共搬了400块.问初一同学有多少人参加了搬砖? 例2.一个扶贫小组共有成员45人,根据需要分成甲.乙,丙三组,这三组人数之比为2:3:4,求这三个小组的人数.( 比例与倍数问题) 分析:相等关系,三个小组的人数和=45 解:没其中一份为x,则甲.乙.丙三组人数分别为2x.3x.4x 三个小组的人数和=45 根据题意:2x+3x+4x=45 合并同类项，9X=45 系数化为1，X=5 ∵解这个方程得:x=5 ∴2x=10 3x=15 4x=20 答:甲乙丙三组人数分别为10人,15人,20 练习2、一张桌子有一张桌面和四条桌腿,做一张桌面需要木材0.03m3,做一条桌腿需要木材0.002m3,现做一批这样的桌子,恰好用去木材3.8m3,共做多少张桌子? 例3、为了合理利用电力能源，扬州市市区实行了分时计收电费制度，晚21：00－早8：00时，电费价格为0.30元/千瓦时，早8：00时－晚21：00时，电费价格为0.55元/千瓦时。某户居民十月份用电98千瓦时，共付电费42.65元，问该户居民白天（早8：00时－晚21：00时）用电多少千瓦时？（调配问题） 分析：相等关系：当月白天电费＋当月夜间电费＝42.65元 解：设该户居民白天用电量为x千瓦时，则夜间用电量为（98-x)千瓦时。 当月白天电费＋当月夜间电费＝42.65元 0.55x+0.3(98-x)=42.65 去括号， 0.55X+29.4+0.3X=42.65 移项， 0.55X+0.3X=42.65-29.4 合并同类项，0.85X=13.25 系数化为1，x=53 答：该户居民当月白天用电量为53千瓦时。 练习3、某镇粮食仓库中,1号仓库存粮200t，２号仓库存粮70t,现在1号仓库每天运出15t,2号仓库每天运进25t粮,问几天后,2号仓库的存粮是1号仓库存粮的两倍? 例4、某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少做了15个。小组成员共多少名？他们计划做多少个“中国结”？（ 盈余与不足问题） 解：设小组成员共有x名 5x-9=4x+15 移项，5X-4X=15+9 合并同类项， x=24 5x-9=5×24-9=111 答：小组