六年级(下)〔习作一〕教学教学课件.pptVIP

* 口语交际·习作一 习作指导 广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍 小学语文六年级下册 在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 习作要求： 1、写清楚事情的经过，体现“第一次”所具有的特点。 2、写出在经历“第一次”之后获得的启示，表达自己的真情实感。 3、做到内容具体，条理清晰，语言通畅。 构思： 1、“第一次”的具体、完整。 2、以事情的发展过程为序，理清文章的写作脉络。 如：事情的过程，当时的情形；遇到什么困难，怎样克服？结果怎样？ 3、当时感受如何，这件事对自己有什么启示。 题目：那一次，我????????? 了（哭、笑、输、赢）要求：根据自己要写的内容，选择一个词语填在横线上，使题目完整。要求选择最让自己动情的事来写，把事情写具体，写出真情实感。字数550字左右。 在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一边有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个是你有所感触的食物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。 习作要求： 1、选择感触较深的事物，将事物的特点 写具体。 2、把自己从事物中获得的感悟写出来。 3、有自己的语言特色，表达真情实感。 构思： 1、走进生活，精心选择材料。 2、抓住事物特点，深入挖掘主题。 如：绿茵茵早地，引发生命赞歌；蜜蜂采蜜，引发对劳动者歌颂；奔流河水，引发对岁月流逝的思考。 3、明确表达方法，巧妙布局谋篇。 梅花赞 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。 那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣 若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为 民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。 漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评后表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅漫画的土以以及你的想法写下来，题目自己定。 习作要求： 1、仔细观察漫画，体会画家的用意，将图意写清楚。 2、写出自己从对漫画的理解，把自己的感受和想法写出来。 *