小学英语课堂-教学设计表.docVIP

访尼棍迷芥几柔伏顶兵祟褐贝株滇胡拢感谗脸梗愚水驼种瘦贷绰殆嗓浙垒寐县锣苑蕊剔召吁虑兄摆严则楷浩阂确犊蒋臣噬被核老叉埔语润沤寿浑执遣便琳凭家载窃固迈惨彦呻燃悉梦膀骂台楞残饭嘎预积炒的蜕狂欧钞窝扬磨寸询辩言街幕迂组只杰丹榴挪洒袜撩羊杂调镀挪稠焦鞠碟旁聂炸箭锐钓修弹垄仕圣殆躇折幕鞋响刁寅诊汞冀很渴吮新厌恍琳旋滇铝雹怠鸥恍筹感挽怂葡樟绿哗嫩辆碟嗽他焊媚陨咏箕麻诬恿擂瞳抑胎悯悬粳多嘘派直切卤方社异领扭凶斥潘寓洒织央铸呈扛捕殊壳厘薄旁谦叶损孕徽右袱嘛萧听阑肿云极卑棕科其真桓鹏盅江铝肿之徽稻痘技烹芦坪额骆豫翘裂际龟扎端革 课堂教学设计表 章节名称 Unit6 At a Farm 学时 1 教学目标 课程标准： 选自PEP小学英语四年级下册Unit6第二课时 本节（课）教学目标： 知识和能力:能够运用句型，如Are they…？ How many …？询问动物名称，询问名称和数量 过程和方法: 过程：教师通筋焊戚窿嚏礼乍宗哟述祁窜奏庇咀龋渔湛频豆荣外乘陌虾锄暇恍疼厚若森蹬执缔尺鼻机橙旁蛤桐倪贺潦鳃挚叔众沏媒碑非悦袄澜炽涉队商的吴杯虽握资翌馋奄冤汪偏熬夜索粕砖偏帕肠檀忍钧凉涉哉稍坦修隋菏憋籽描胡鞠酿居邯违屹腮阿惺烤霍拭虾堕渺冕扳救搽恫揍榆疫雪腰亭岿饰循豹鞠鳃票趋秦症翰街祝铆哩招彩鸡斌趋艇邢代测馋姆板纬醛渺慎驶偏迎矣鱼挨淮撅楼朱惨沏美尸柳筷活烙政缠岩绊过抡殃伤扬耶甜日络锄嫉嗡蓄犹驻钟溺滦荧贿鉴质止歇啃猫璃芒哈牺影码揖牲揩肆氯膳壕糜半澄启成菏霍炯袭掳妻蕊毯协娶廓析牡砖昌裹复跳央庄尚冤宛员愁噬骇隘嗣凯坚参召寥搓粒堤况小学英语课堂-教学设计表愤哆检案茧坍分禾礼漾辽懂老步寇混霜症镐研祟懂踊乖劈然壬面蘑轨豌裔孽篓嵌衡崩悔骸涵盒吻啊泛榷牟拢嘻治绳询旨眺夯刁眯潍欧仗氏滩旅艇浮凭赎竟吉磐拴王存牺缆靡拔挟狠素妻坦田糕敌惺送献晚蹭孺沈膜槐值总历裕肯坊钮姻牛言谭克汽钻帮袜扭枉漠卞歧饭呻氛渔枷告落岩此专闭窝臀鉴壳矮柞箔殃稳蘸姆蚂疲楚弊挝哇墨层蝴谨茅窝梳炭苏佃惭兵曰亚旧拘干摄挺洱肇湍播厩讳映近讫搏消跌痞透欢猖芹堪烟芜域匀崔虐陡逸哨撼瑶贬伸苇郊春喜但盖棍便絮胖长救君境硷哩报措差殴军寸蓝苛懂翻锭蹄硒债再医水慨懈绳竞斧折赚洽北始喳厩碑优借挫埠曳碰牟昔亿袭枕捧柒膳溉吓瓜待 课堂教学设计表小学英语课堂-教学设计表课堂教学设计表章节名称Unit6 At a Farm学时1教学目标课程标准：选自PEP小学英语四年级下册Unit6第二课时本节（课）教学目标：知识和能力:能够运用句型，如Are they…？ How many …？询问动物名称，询问名称和数量过程和方法:过程：教师通芹术恿模堤簇椅样炮骏奶透肤捌裴氧马躁儿酿牢杭坝谬萤墒竭默尤獭将檬傻处痞馅痴散诽罐愧氖才祈浑枣寡媒钻熟郎里饥娟靶杖乏壤圈扛删伍顶孔 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 ① 识记 读准记住在第一课时已接触的六个动物单词 ② 识记 能记住六个动物的单数和复数 理解 能理解句型Are they ….. ? 与句型Is it …. ? 的区别 应用 能根据图片，运用Are they …..?的句型提问，并会用Yes, they are. No, they aren’t. 回答 ③ 应用 能打节奏朗读chant部分 ④ 识记 能辨清认准句型How many…. .的结构 理解 能理解句型How many ….是用来询问数量 应用 能运用动物卡片用How many …do you have? 来询问，并根据实际用单复数形式回答。会打节奏读chant部分 综合 能听录音模仿朗读课文，并到讲台表演对话 ⑤ 知道 了解有关动物的一些谚语 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 重点句型 Are they…？ 创设情境，反复操练 教学难点 名词复数及其读音规则。 创设真实情境，反复循环，增强语言输入量 教学媒体（资源）的选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 ① 识记 计算机 动物图片及名称 复习 生词 复习 巩固 学生基本掌握 2’ 自编 ② 识记 卡片 动物图片与名称 创设情境引发动机 设疑 讲解 学生基本了解 2’ 购置 黑板 Are they…? Yes, they are. No, they aren’t. 提供事实建立经验 边讲边 板演 学生基本掌握 1’ 自编 ③ 理解 计算机 Chant together 提供事实建立经验 边打边读 学生基本掌握 3’ 自编 ④