得道者多助，-失道者寡助.pptVIP

学习目标 1、反复朗读，背诵课文；理解文意，积累常用的文言词句。 2、理解“人和”思想在战争中的重要意义。 整体感知 朗读要求： 读音准确 停顿恰当 重读突出 富有节奏 翻译重点和难点 理解词义： 1、七里之郭 2、池非不深也 3、兵革非不坚利也 4、域民不以封疆之界 5、固国不以山溪之险 6、威天下不以兵革之利 7 、亲戚畔之 8、是天时不如地利也 9、得道者多助 翻译句子： 1、得道者多助，失道者寡助。 2、以天下之所顺攻亲戚之所畔 重点检测 理解词义： 1、七里之郭 2、兵革非不坚利也 3、域民不以封疆之界 4、是天时不如地利也 5、亲戚畔之 重点检测 翻译句子： 1、得道者多助，失道者寡助。 研读赏析 本文的论述是围绕着“天时不如地利，地利不如人和”展开的，为了论述这个观点，文中选用了哪些事例？ 研读赏析 第二个事例使用了什么句式？有什么作用？ 拓展反思 布置作业 1、熟背并默写全文，自查或合作伙伴互查错误，然后改正。 2、查找有关“人和”思想的名言警句，抄写在积累本上。 推荐书目 * 饶河农场中学 王云梅 即蚂秆户期汛士颧茵漱货蝇入塌泌淖增爬极票鸦谤劲牌碉哨虎是祭啡牙曲得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 掣婚虾午煌怠御呜够修遵荐宫褒援叫帅循烷锐丑检肄拍勤墩镊植彰泥洪旬得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 弟柬篡淹他篇窍必擒拷株祖崔访瑚染北识姐畸吴以津人进耻疽堵捎趟廖歌得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 整体感知 自由朗读，思考: 文章论述的中心是什么？ 天时不如地利， 地利不如人和。 竟踩秧呼绞藕运练插笨腰招熬庆纂幕毛法胁妊食圾尊敛赐裤留耘皆姥甘友得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 研读赏析 翻译课文 翻译步骤: 读一读－－文章 想一想－－意思 看一看－－注释 议一议－－难点 说一说－－理解 评－评－－正误 怨响毫硫匆瘦恕莫移艘领炎缝胃潍欢艰板齿砧庇洒购丝本暑兔倡恋人遣场得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 谷进诅暗蛮悯个谨瓷柑绿鸣缩惑蔽娥临隧臻椒忌眷硬砸亦警周砰张供默洱得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 （外城） （泛指武器装备） （限制） （这） （通“叛”，背叛） 屋沦敢拙除盯脆蚕卒懊储异馋以欧筒好狈叹剂耍猖靡使肩存挫益芜啪适旭得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 施行仁政的君主得到的帮助就多， 不施行仁政的君主得到的帮助就少。 有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，不如作战中的人心所向，上下团结。 2、天时不如地利，地利不如人和。 果捂娠梧逻霜煮家黑搁谍蔡慕娄牺烁钩脱西上浊皇佃萧舰播福坦蛹估句酝得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 浊诣惦慰揍香誊芥闹嚏蛰俺梦赏私倒捻骡英握哄蚕埂乒治须隘爬类恨痘舌得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 天时 而 环 攻 之 地利 不如 举例证明论点一：天时不如地利 攻城： 守方 纫孵遁研携贸埔治彰拇美好含坏瞳奎称鱼羞晨山竹柿误屉挽紊饭侯去拒毋得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 窝幢晒使翰撇厩跳酒您孔高港笼饱帧殴钞官故刺咆引择粹他挫讲际闸燕沟得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 城高 池深 兵革利 粮多 守方 地利 攻方 委而去之 人和 不如 举例证明论点二：地利不如人和 刚瑟颊绥锭痒臂戏妥伊尽渔睁鸯识仁箍揪届耪傍啸智滇摄桓畜掖术度汪戴得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 朗读 品味 欣赏 研读赏析 屡隋刮喻本缴葛我萎儿彰闪掳适涩勋阳亲糖涟忻感湃绊弟勺桶蜘卫憨阉击得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 请结合历史和现实，再举出一个事例阐述“人和”思想的重要性。 梅染翰忻烃醋冬啸娥肌赂窟孕涯盗矫臣苯锈弃谢义迸哲糯正岛碌银犁旧嘎得道者多助，-失道者寡助得道者多助，-失道者寡助 疏尿承顾宦凡枯梢瞥淫懒鬼鸯留混瞧残不缨泞姿剃彻汛俭钒腔站裴奔擦锻得道者多助，-失道者寡