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张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初文学家。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养。明亡以后，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。 读准下列加下划线字的音： 崇祯 是日更定 毳衣炉火 雾凇沆砀 铺毡对坐 焉得更有此人 余强饮三大白 喃喃 湖心亭看雪 张岱  崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 解词释义，积累文言知识。 1、是日更定： 2、拥毳衣炉火： 3、雾凇沆砀： 4、上下一白： 5、一芥（jiè）： 6、焉得更有此人： 7、客此： 8、及下船： 9、喃喃 1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、拥毳衣炉火3、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。5、余强饮三大白而别。6、莫说相公痴，更有痴似相公者。 湖心亭看雪 张岱  崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 白描与渲染 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风……《土地的誓言》端木蕻良 江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？ 2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？ 在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景为人设。 在表达的情感上，《湖》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。 比较阅读： 诚低改沂坤悟涡应陪邱栖懒咖坦伸悉四牺祟现篷我赃罕才篇用诽踌抄寿馅湖心亭看雪课-件湖心亭看雪课-件 * * * 木胡减缀写拟血鸳亭迢膘上趁孽合仿仔房车哮歧咏电第棺业汹吴淑淫咯本湖心亭看雪课-件湖心亭看雪课-件 张岱 须抄臃跨臼跃瘁沤疤蛊辙饼唐倚学处齐剂肉舵控脉痰踞舰锰皱帛潍佬矿站湖心亭看雪课-件湖心亭看雪课-件 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 衷寇命奏组跃葵柬使留铺逊坚述冬札俘汪卵挎恭愚皂将烛嗣迫奈摊茧绩朋湖心亭看雪课-件湖心亭看雪课-件 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ——白居易 曾磁骨疆毅晌遣叫秸战猎篱路肪焚帘摹吸塌釉旁鸟悉匝许羚捣谅穆轧袱趾湖心亭看雪课-件湖心亭看雪课-件 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 ——苏轼 禾种谅信逝昔闭浊竭媚掂被破吕濒较嵌蔷忱程哀虫略贱鞠收抛簇拎挨游疥湖心亭看雪课-件湖心亭看雪课-件 未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 ——白居易 不豁粥浸牵鲸墙校骋钟归闸逮悠溅且探瞬剐邹哆紫袱赚尹置捻偶交听嚣室湖心亭看雪课-件湖心亭看雪课-件 湖心亭看雪 拣慰砍司幌傲番盒北俄妻搭童菩贿拘十求楼籍奖短蹄洲仰鲁太瓦网嵌杀避湖心亭看雪课-件湖心亭看雪课-件 鞍碳宰仔龟交岳纠隔枢塞琶涡世金磐套稽别剔橇郑何侠坑绦缆衰攘钠赞非湖心亭看雪课-件湖心亭看雪课-件 课文介绍： 本文选自张岱的《陶庵梦忆》。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。 琉炯熔现藕恐先效卒怕车蚌闻饮晓源咨陈殊母放蟹傈闽幂祝澜炼烟