2015届高考地理一轮复习单元测试卷:第十六章产业转移——以东亚为例.docVIP

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2015届高考地理一轮复习单元测试卷:第十六章产业转移——以东亚为例

第十六章 产业转移——以东亚为例 一、单项选择题   (2011枣庄模拟)2010年是我国的“扩大开放年”,也是我国中西部地区承接东南部沿海地区产业转移的机遇期。结合下表,回答1~3题: 目前珠三角某市与粤北某市投资要素对比表 投资 地区 招商 门槛 土地 价格 平均工 资水平 环保 门槛 珠三角某市 5 000万元 30万元 左右 1 500元 左右 禁引污 染企业 粤北某市 5 000万元 2万元左右 500元左右 免征 排污费 1.有关珠三角向粤北地区转移产业所具有的特点,叙述正确的是(  )                      A.劳动力需求量大 B.生产规模大 C.技术含量高 D.环境污染较轻 2.结合珠三角的做法分析,对于东南部企业来说,产业转移可以(  ) ①摆脱企业成本不断上升的“瓶颈” ②集中资金进行产业升级 ③占有中西部蓬勃发展的市场 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 3.中西部在承接东南部产业转移时(  ) ①要警惕高耗能、高污染产业转移 ②要鼓励引进高耗能、高耗水的产业 ③要降低“进门”产业的选择标准 ④走可持续发展的道路 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:1.A 2.D 3.D 本题组主要考查产业转移的相关知识。第1题,通过珠三角某市与粤北某市投资要素对比表,可以看出珠三角地区,招商门槛和环保门槛高,会将生产规模小和环境污染重的产业转移到粤北地区;土地价格和平均工资高,会将占有土地多、劳动力需求量大、技术含量相对较低的产业转移到粤北地区。第2题,随着经济的发展,东南部地区的劳动力、土地成本不断上升,成为产业发展的“瓶颈”,将原有产业转移到中西部地区后,既扩大了市场,又可以集中资金发展新的主导产业,实现产业升级。第3题,为了避免走“先污染,后治理”的老路,在承接东南部产业转移时,应提高引进产业的选择标准,要警惕高耗能、高污染产业的转移,走可持续发展的道路。   (2011广东四校联考)如图是世界四地的关联图。读图,回答4~5题: 4.如果图中箭头a,b,c表示国际贸易中某农产品的产销情况,该农产品是(  ) A.小麦 B.玉米 C.水稻 D.大豆 5.如果图中箭头b表示部分电子工业的转移方向,导致其转移的主要因素有(  ) ①地价 ②技术 ③劳动力 ④资金 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解析:4.A 5.C 第4题,图中四地分别是中国、日本、澳大利亚和美国,美国和澳大利亚是世界上重要的小麦出口国。第5题,电子工业由美国向中国转移,是因为中国有廉价的劳动力、土地和广阔的市场。 6.(2011烟台诊断)最近,广东、江苏、山东等东部省市都调低了经济发展的速度,提出了从“速度东部”到“效益东部”转化的发展方向,建设“效益东部”应加强的措施是(  ) ①引进外资,大力发展加工业 ②发展科技,提高企业创新能力 ③引进廉价劳动力,降低生产成本 ④改进工艺,提高资源利用率 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:D 目前,我国有不少地区的经济发展是靠大量消耗资源获得的,这显然不符合今后的发展趋势。广东等地提出向“效益东部”转化,就是为了使经济更好地走上可持续发展之路,可通过发展科技、提高企业的创新能力和改进工艺、提高资源利用率等措施来解决。  2012广州模拟)下图为某电子产品生命周期模型图,读图回答7~8题: 7.根据图示信息,正确的叙述有(  ) A.第一阶段丙国国内对该产品需求少而全部供出口 B.进入第二阶段后丙国该产品的技术水平落后于乙国 C.甲国该产品的出口量今后也不会出现减少趋势 D.该产品的生命周期反映了各国技术水平的差异 8.产品的生命周期理论能够解释产业转移现象,下列叙述正确的有(  ) A.该产业转移路径是由甲国—乙国—丙国 B.该产业是向着矿产资源丰富地区转移 C.该产业转移反映了经济全球化的趋势 D.该产业的转移主要反映的是资本转移 解析:7.D 8.C 第7题,根据三条曲线可以看出第一阶段丙国大量出口而乙国大量进口,说明丙国为主要生产国;第二阶段乙国大量出口,而甲国和丙国大量进口,说明乙国为主要生产国;第三阶段,甲国大量出口,而乙国和丙国大量进口,说明甲国为主要生产国;该产品的生命周期体现出了各国技术水平的差异。第8题,该产业转移路径是由丙国-乙国-甲国,反映了经济全球化的趋势。    9.影响该种工业生产布局的重要区位因素是(  ) A.劳动力 B.原料 C.市场 D.动力 10.根据生产布局的这种变化可以推测,该公司在第Ⅰ阶段的发展过程中,逐渐失去了(  ) A.品牌优势 B.成本优势 C.管理优势 D.技术优势 解析:9.C 10.B 本题组以我国某工业公司向异国发展过程图为背景,考查学生对影响产业转移的因素的理解及读图分析能力

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