《百变雄狮》课堂教学设计.doc

《百变雄狮》课堂教学设计 设计者：浙江省桐乡市濮院小学 王春良 设计内容：浙江省编《劳动与技术》新教材三年级下册《百变雄狮》 教学设计关键词：探究式课堂、自主学习、创新实践。 教材分析：本课是小学劳动与技术三年级下纸工系列教材中的变形纸工的内容，在学习制作狮子纸工造型的基础上进行创新变形，变出各种有趣的小动物，如毛驴、马、回头毛驴、猫头鹰、老虎、豹子等等，通过画龙点睛地添画眼睛、花纹等使动物造型更逼真。 大狮子→变毛驴→变回头毛驴→… 设计理念： 素质教育的核心是要培养学生的创新精神和实践能力。在劳动技术教育的实践中，在动手操作和动脑设计相结合的基础上，掌握一些通用的技术知识和操作技能，能帮助他们形成初步的技术能力。在劳动技术教育的实践中，通过探究性学习方式，在动手操作和动脑设计相结合的基础上培养创新精神和实践能力，是实施素质教育的一条有效途径。所谓探究式课堂教学，就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学